分析 (1)理解该实验的实验原理,需要测量的数据等;明确打点计时器的使用;理解实验中的注意事项以及如何进行数据处理;
(2)根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出B点的速度,从而得出动能的增加量,根据下降的高度求出重力势能的减小量;
(3)若机械能守恒,因为初位置的机械能为零,则每个位置动能和重力势能的绝对值应该相等,图线不重合的原因是重物和纸带下落过程中需克服阻力做功.根据动能定理,结合图线的斜率求出阻力.
解答 解:(1)A、释放前重物应靠近打点计时器,然后再接通电源放开纸带,让重物带动纸带自由下落,故A错误;
B、重物应选择质量大、体积小、密度大的材料,有利于减小误差,故B错误;
C、电火花使用220V交流电源,故C错误;
D、计算B点的瞬时速度用vB=$\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{2T}$ 求解,故D正确;
故选:AB
(2)B点的瞬时速度vB=$\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{2T}$=$\frac{0.8659-0.7099}{0.04}$=3.9m/s,
则在打下点O到打下点B的过程中重物动能的增量为△EK=$\frac{1}{2}$mvB2-0=$\frac{1}{2}$×0.1×3.92=0.761J,
重物重力势能的减少量为△Ep=mgh2=0.1×9.8×0.7857=0.770J
(3)根据动能定理得,mgh-fh=$\frac{1}{2}$mv2,则mg-f=$\frac{\frac{1}{2}m{v}^{2}}{h}$,
图线斜率k1=$\frac{mgh}{h}$=mg,
图线斜率k2=$\frac{\frac{1}{2}m{v}^{2}}{h}$,知k1-f=k2,则阻力f=k1-k2.
故答案为:(1)D; (2)0.761,0.770; (3)k1-k2
点评 解决本题的关键知道实验的原理,验证重力势能的减小量与动能的增加量是否相等.以及知道通过求某段时间内的平均速度表示瞬时速度.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 在t=0时,位移为y=-4.0cm | B. | 在t=0时,速度沿y轴负方向 | ||
| C. | 在t=0.1 s时,位移为y=-4.0cm | D. | 在t=0.1s时,速度沿y轴正方向 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 若声波波源远离观察者,则观察者接收到的声波频率增大 | |
| B. | 声波击碎玻璃杯的实验原理是共振 | |
| C. | 超声波在水中传播的距离要比光波远得多 | |
| D. | “闻其声而不见其人”是声波的衍射现象 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 机械能损失$\frac{2mgh}{3}$ | B. | 动能损失了mgh | ||
| C. | 克服摩擦力做功$\frac{mgh}{6}$ | D. | 重力势能增加了mgh |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | v | B. | 0.7v | C. | 0.5v | D. | 0.3v |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 受4个力作用,其中有2个弹力 | B. | 受4个力作用,其中有1个弹力 | ||
| C. | 受3个力作用,其中有2个弹力 | D. | 受3个力作用,其中有1个弹力 |
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