【题目】如图所示,一物体以速度v0冲向光滑斜面AB,并能沿斜面升高h,下列说法正确的是( )
A.若把斜面从C点锯断,由机械能守恒定律知,物体冲出C点后仍能升高h
B.若把斜面弯成如图所示的半圆弧形,物体仍能沿AB升高h
C.若把斜面从C点锯断或弯成如图所示的半圆弧状,物体都不能升高h,因为机械能不守恒
D.若把斜面从C点锯断或弯成如图所示的半圆弧状,物体都不能升高h,但机械能仍守恒
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,M、N是两块水平放置的平行金属板,R0为定值电阻,R1和R2为可变电阻,开关S闭合。质量为m的带负电荷的粒子(不计重力)从P点以水平速度v0射入金属板间,沿曲线打在N板上的O点。若经下列调整后,粒子仍从P点以水平速度v0射入,则关于粒子打在N板上的位置说法正确的是( )
A. 保持开关S闭合,增大R1,粒子打在O点左侧
B. 保持开关S闭合,增大R2,粒子打在O点左侧
C. 断开开关S,M极板稍微上移,粒子打在O点右侧
D. 断开开关S,N极板稍微下移,粒子打在O点右侧
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,三角形木块A质量为M,置于光滑水平面上,底边长a,在其顶部有一三角形小木块B质量为m,其底边长b,若B从顶端由静止滑至底部,则木块后退的距离为( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,位于竖直平面内的光滑轨道,由一段斜的直轨道与之相切的圆形轨道连接而成,圆形轨道的半径为R.一质量为m的小物块从斜轨道上某处由静止开始下滑,然后沿圆形轨道运动.要求物块能通过圆形轨道最高点,且在该最高点与轨道间的压力不能超过5mg(g为重力加速度).求物块初始位置相对于圆形轨道底部的高度h的取值范围.
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,一个小物体A放在斜面B上,B放于光滑的水平地面上,现用水平恒力F推B使A和B相对静止一起通过一段路程,在这个过程中,以下哪些力有可能作正功( )
A.A受的重力
B.B受的摩擦力
C.A受的支持力
D.B受的压力
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【题目】质量为2×103kg的汽车由静止开始沿平直公路行驶,行驶过程中牵引力F和车速倒数的关系图象如图所示.已知行驶过程中最大车速为30m/s,设阻力恒定,则( )
A. 汽车运动过程中受到的阻力为6×103N
B. 汽车在车速为5m/s时,加速度为3m/s2
C. 汽车在车速为15m/s时,加速度为1m/s2
D. 汽车在行驶过程中的最大功率为6×104W
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【题目】某实验小组利用如图所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒.
(1)某同学用游标卡尺测得遮光条(如图)的宽度d=cm;
(2)实验前需要调整气垫导轨底座使之水平,实验时将滑块从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门所花时间为△t=1.2×10﹣2s,则滑块经过光电门时的瞬时速度为(用游标卡尺的测量结果计算)m/s.
(3)在本次实验中还需要测量的物理量有:钩码的质量m、(用文字说明并用相应的字母表示).
(4)本实验,通过比较和在实验误差允许的范围内相等(用测量的物理量符号表示),从而验证了系统的机械能守恒.
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】小明晨练绕山上步行道跑了一圈回到出发点时,其运动手环的数据显示为“75 min 5.8 km”.关于该同学的晨练过程,下列说法正确的是( )
A.路程为5.8 kmB.位移为5.8 km
C.平均速度为12.9 km/hD.最大速度为2.64 km/h
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【题目】以下说法正确的是
A. 伽利略探究物体下落规律的过程使用的科学方法是:问题→猜想→实验验证→数学推理→合理外推→得出结论
B. 牛顿通过理想斜面实验否定了“力是维持物体运动的原因”,用到的物理思想方法属于理想实验法
C. 探究共点力的合成的实验中使用了控制变量法
D. 匀变速直线运动的位移公式是利用微元法推导出来的
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