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    在学习物理过程中，物理学史也成为一个重要的资源，通过学习大师们科学研究的方法有助于提高同学们的科学素养．本题所列举的科学家都是为物理学发展做出突出贡献的杰出人物．下面列举的事例中正确的是（　　）
    A．居里夫妇用α粒子轰击铝箔时发现了正电子
    B．卢瑟福的原子结构学说成功地解释了氢原子的发光现象
    C．麦克斯韦从理论上预言了电磁波的存在，赫兹用实验方法给予证实
    D．是爱因斯坦发现光电效应现象，普朗克为了解释光电效应的规律，提出了光子说
    A、美国物理学家安德逊发现了正电子．故A错误．
    B、玻尔原子模型成功地解释了氢原子发光现象．故B错误．
    C、麦克斯韦从理论上预言了电磁波的存在，赫兹用实验方法给予证实．故C正确．
    D、光电效应现象首先是赫兹发现的，爱因斯坦为了解释光电效应规律，提出了光子说．故D错误．
    故选C．
    练习册系列答案
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    小雪和她所在的物理学习兴趣小组在探究摩擦力过程中，用两块完全相同的木板将一个正方形木块夹住，设正方形木块A重6N，用F=10N的水平推力通过P、Q两木板把A物夹住，木板与A物间的动摩擦因数为0.4，图示为它的正视图．现要将A物体沿竖直方向匀速拉出，则拉力大小可能为（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    小雪和她所在的物理学习兴趣小组在探究摩擦力过程中，用两完全相同的木板把一个正方形木块夹住，设其正方形木块A重6N，用力F=10N的水平推力通过P、Q两木板把A物夹住，木板与A物间的动摩擦因数为0.4，图为它的正视图。现要将A物体匀速拉出，则拉力大小可能为

    A. 1牛                 B. 2牛

    C. 7牛                 D. 14牛

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    小雪和她所在的物理学习兴趣小组在探究摩擦力过程中，用两块完全相同的木板将一个正方形木块夹住，设正方形木块A重6N，用F=10N的水平推力通过P、Q两木板把A物夹住，木板与A物间的动摩擦因数为0.4，图示为它的正视图．现要将A物体沿竖直方向匀速拉出，则拉力大小可能为（　　）
    A．1NB．2NC．8ND．14N
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    科目：高中物理 来源：2009-2010学年江苏省南通市如皋市高一（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

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    A．1N
    B．2N
    C．8N
    D．14N

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    小雪和她所在的物理学习兴趣小组在探究摩擦力过程中，用两块完全相同的木板将一个正方形木块夹住，设正方形木块A重6N，用F=10N的水平推力通过P、Q两木板把A物夹住，木板与A物间的动摩擦因数为0.4，图示为它的正视图．现要将A物体沿竖直方向匀速拉出，则拉力大小可能为（ ）

    A．1N
    B．2N
    C．8N
    D．14N

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