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【题目】质量为1kg的篮球竖直向下以6m/s的速度落至水平地面,再以4m/s的速度反向弹回。取竖直向上为正方向,在小球与地面接触的时间内,关于球动量变化量p和合外力对小球做的功W,下列说法正确的是(

A.p=﹣10kgm/s W=﹣10J

B.p10kgm/s W=﹣10J

C.p=﹣2kgm/s W=﹣10J

D.p=﹣2kgm/s W10J

【答案】B

【解析】

取竖直向上方向为正方向,则小球与地面碰撞过程中动量的变化为:

p=mv2-mv1=1×4+6kgm/s=10kgm/s

方向竖直向上。

由动能定理得:

代入数据得:

W=-10J

Ap=﹣10kgm/s W=﹣10J,与结论不相符,选项A错误;

Bp10kgm/s W=﹣10J,与结论相符,选项B正确;

Cp=﹣2kgm/s W=﹣10J,与结论不相符,选项C错误;

Dp=﹣2kgm/s W10J,与结论不相符,选项D错误;

练习册系列答案
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【题目】一物体在地面以速度为 v 向上竖直上抛,不计空气阻力,经过 t 时间到最高点,上升高度为 h,则

A.物体通过前半程和后半程所用时间之比为 1( )

B.物体通过 处的速度为

C.物体经过 时的速度为

D.物体经过前和后 的位移之比为 1:3

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【题目】如图所示,电路中的电阻R1=10Ω,R2=60Ω,R3=40Ω。另有一测试电源,电动势为100V,内阻忽略不计.

A.cd端短路时,ab之间的等效电阻是50Ω

B.ab端短路时,cd之间的等效电阻是50Ω

C.ab两端接通测试电源时,cd两端的电压为60V

D.cd两端接通测试电源时,ab两端的电压为40V

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【题目】探究求合力的方法的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OBOC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.

(1)图乙中的FF′两力中,方向一定沿AO方向的是______

(2)本实验采用的科学方法是______

A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法

(3)本实验中以下说法正确的是______

A.两根细绳必须等长

B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上

C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行

D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间夹角必须取90°

(4)在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么实验结果是否会发生变化?

答:______(选填不变

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【题目】电路如图所示,电源电动势,内阻r =2Ω,电阻,,,为平行板电容器,其电容C=3.0PF,虚线到两极板间距离相等,极板长,两极板的间距

1)若开关处于断开状态,则当其闭合后,求流过的总电荷量为多少?

2)若开关断开时,有一带电微粒沿虚线方向以的初速度射入的电场中,刚好沿虚线匀速运动,:当开关闭合后,此带电微粒以相同初速度沿虚线方向射入C的电场中,能否从的电场中射出?( )

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【题目】一理想变压器原副线圈的匝数比为10:1,原线圈输入电压的变化规律如图甲所示,副线圈所接电路如图乙所示,P为滑动变阻器的触头,下列说法正确的是( )

A. 副线圈输出电压的频率为50Hz

B. 副线圈输出电压的有效值为31V

C. P向右移动时,变压器的输出功率增加

D. P向右移动时,原副线圈的电流比减小

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【题目】如图所示,沿波的传播方向上有间距均为2 m的五个质点abcde,均静止在各自的平衡位置.一列简谐波以2 m/s的速度水平向右传播,t0时刻波到达质点a,且质点a开始由平衡位置向下运动,t3 s时质点a第一次到达波峰,则下列说法中正确的是

A.此列波的波长为8 m

B.t3 s时质点d处在波谷位置

C.质点e第一次到达波峰的时间为7 s

D.此列简谐波可与频率为0.5 Hz的简谐波发生干涉现象

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【题目】如图,带电荷量为+q、质量为m的滑块,沿固定的绝缘斜面匀速下滑。现加上一竖直向上的匀强电场,电场强度为E,且qEmg。物体沿斜面下滑的过程中,以下说法正确的是

A. 滑块将沿斜面减速下滑

B. 滑块仍沿斜面匀速下滑

C. 加电场前,系统机械能守恒

D. 加电场后,重力势能的减少量大于电势能的增加量

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【题目】如图所示,绝缘粗糙斜面体固定在水平地面上,斜面所在空间存在平行于斜面向上的匀强电场E,轻弹簧一端固定在斜面顶端,另一端拴接一不计质量的绝缘薄板。一带正电的小滑块,从斜面上的P点处由静止释放后,沿斜面向上运动,并能压缩弹簧至R点(图中未标出),然后返回。则( )

A. 滑块从P点运动到R点的过程中,其机械能增量等于电场力、弹簧弹力、摩擦力做功之和.

B. 滑块从P点运动到R点的过程中,电势能的减小量大于重力势能和弹簧弹性势能的增加量之和.

C. 滑块返回能到达的最低位置在P点;

D. 滑块最终停下时,克服摩擦力所做的功等于电势能的减小量与重力势能增加量之差;

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