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关于验证平行四边形定则的实验,请回答下 列问题:

(1)在该实验中合力与分力的关系利用了________的科学思想方法。
(2)某同学在做该实验时,弹簧测力计平行于木板如图放置,然后记录力的大小和方向,请你指出这样操作的问题是:__________________________________
(1)等效替代
(2)弹簧测力计的轴线与细线套不在同一直线上,导致测量数据不准确
分析:正确理解“等效替代”科学思想方法的应用,明确实验原理,了解具体实验操作,正确分析误差产生原因.
解答:解:(1)该实验中,两个力拉绳套和一个力拉绳套时,节点要到同一位置,即要求作用效果相同,故采用了“等效替代”的科学思想方法.
故答案为:等效替代.
(2)在进行具体实验操作时,为了减小误差,弹簧测力计的轴线要与细绳套在同一直线上,否则弹簧弹力与细绳拉力大小不相等,会产生大的误差.
故答案为:弹簧测力计的轴线与细线套不在同一直线上,导致测量数据不准确.  
点评:明确实验原理,了解具体操作,要围绕“验证力的平行四边形定则”的实验原理对实验步骤和实验中需要注意的问题进行理解记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

把两根同种材料做成的电阻丝,分别接在两个电路中,甲电阻丝长为l,直径为d,乙电阻丝长为2l,直径为2d,要使两电阻丝消耗的功率相等,加在两电阻丝上的电压应满足(  )
A.
U
U
=1
B.
U
U
=
2
2
C.
U
U
=
2
D.
U
U
=2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(1)某研究性学习小组进行了如下实验:如图所示,在一端封闭的光滑细玻璃管中注满清水,水中放一个红蜡做成的小圆柱体R。将玻璃管的开口端用胶塞塞紧后竖直倒置且与Y轴重合,在R从坐标原点以速度v=3cm/s匀速上浮的同时,玻璃管沿x轴正方向做初速为零的匀加速直线运动。同学们测出某时刻R的坐标为(4,6),此时R的速度大小为  
      Cm/s,R在上升过程中运动轨迹的示意图是            。(R视为质点)

(2)为测量一电源的电动势及内阻
①在下列三个电压表中选一个改装成量程为9V的电压表
量程为1V、内阻大约为1K的电压V1
量程为2V、内阻大约为2K的电压V2
量程为3V、内阻大约为3K的电压v3
选择电压表          串联            K的电阻可以改转成量程为9V的电压表
② 利用一个电阻箱、一只开关、若开关导线和改装好的电压表(此表用符号V1V2v3与一个电阻串联来表示,且可视为理想电压表),在虚线框内画出电源电动势及内阻的实验原理电路图。

3.根据以上试验原理电路图进行实验,读出电压表示数为1.50V时、电阻箱值为15.0;电压表示数为2.00V时,电阻箱的阻值为40.0,则电源的电动势E=            V、内阻r=_________

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题



①.利用上图所示的装置来探究求合力的方法,其中A是橡皮条、B是弹簧称、C是细绳、D是白纸、E是木板、F是图钉、此外还应配备_        ___
②.将下述实验步骤按正确顺序用数字排列应是_        ___
(1)在白纸上按比例做出两个力F1和F2的图示.
(2)只用一只测力计,通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置.
(3)记下两测力计读数,描出两测力计的方向.
(4)在水平放置的木板上,垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上P点,用两条细绳连接在橡皮条的另一端,通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条,使橡皮条与细绳的连接点到达某一位置、并记下此位置.
(5)记下测力计的读数F和细绳方向,按同一比例做出这个力的图示.
(6)改变两测力计拉力的大小和方向,重做两次实验,从实验得出结论.
(7)探究这三个力的大小和方向的关系。
③.在实验过程中要注意:
(1)细绳、弹簧秤应与水平木板保持_        ___
(2)弹簧秤伸长的方向与细绳要_        ___

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(1)用游标为20分度的卡尺测量其长度如图甲所示,由图可知其长度为     cm;

(2)用螺旋测微器测量金属丝直径如图乙所示,可知其直径为        mm;

(3)用多用电表的电阻“×10”挡,按正确的操作步骤测电阻,表盘的示数如图丙所示,则该电阻的阻值约为               Ω。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

实验室中有下列几个长度测量仪器:①米尺、②10分度游标卡尺、③20分度游标卡尺、④50分度游标卡尺、⑤螺旋测微器。一个同学用其中一种仪器测量某工件的长度为8.116cm,则他所使用的仪器为          (填仪器序号).

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

利用打点计时器《探究小车的速度随时间变化的规律》,如图给出了该次实验中,从0点开始,每5个点取一个计数点的纸带,其中1、2、3、4、5、6都为记数点。测得:S1=1.40cm,S2=1.90cm,S3=2.40cm,S4=2.90cm,S5=3.40cm,S6=3.90cm。

(1)在计数点3所代表的时刻,纸带运动的瞬时速度为v3=       m/s,物体的加速度a=     m/s2(保留三位有效数字)   
(2)如果当时电网中交变电流的频率是f="51" Hz,而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实际值相比         (选填:偏大、偏小或不变)。
(3)某同学测定匀变速直线运动的加速度时,得到了在不同拉力下的A、B、C、D、……等几条较为理想的纸带,并在纸带上每5个点取一个计数点,即相邻两计数点间的时间间隔为0.1s,将每条纸带上的计数点都记为0、1、2、3、4、5……,如图所示甲、乙、丙三段纸带,分别是从三条不同纸带上撕下的.在甲、乙、丙三段纸带中,属于纸带A的是_____。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(1)用分度为0.05 mm的游标卡尺测量某物体的厚度时,示数如图5所示,此示数为     m.

(2)下列有关高中物理实验的描述中,正确的是:          。
A.在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中,通过在纸带上打下的一系列点迹可求出纸带上任意两个点迹之间的平均速度
B.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,拉橡皮筋的细绳要稍长,并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行,同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上
C.在“用单摆测定重力加速度”的实验中,如果摆长的测量及秒表的读数均无误,而测得的g值明显偏小,其原因可能是将全振动的次数误计为n+1
D.在“验证动量守恒定律"的实验中,必须要用天平测出碰撞小球的质量
Ⅱ.(10分)在研究性学习中,某同学设计了一个测量导电纸的导电膜厚度的实验,该同学从资料上查得导电纸导电膜导电材料的电阻率为,并利用下列器材完成了这个实验:
A.电源E(电动势为1 2V,内阻不计)
B.木板N(板上放有导电纸一张,导电膜向上),两个金属条a、b(平行放置在导电纸上,与导电纸接触良好,用作电极,其电极长度与导电纸宽度相同)
C.滑线变阻器R(其总阻值小于两平行电极间导电纸的电阻)
D.毫米刻度尺.
E.电压表V(量程为6V,内阻约3 kΩ)
F.电流表A(量程为0.6A,内阻忽略不计)
G.开关K,导线若干
该同学将实物连线成如图6所示,
(1)请在图7虚线框中画出该实验实物连线相对应的实验原理图。(导电纸用符号“”表示
(2)实验中应测定的物理量是:           。
(3)计算导电膜厚度h的公式是:        。(用和测得物理量的符号表示)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

一同学用游标卡尺测一摆球的直径时,游标卡尺上的游标尺和主尺的相对位置如图甲所示,则这一摆球的直径是          cm;该同学用螺旋测微器测另一摆球的直径时螺旋测微器上的示数如图乙所示,则该摆球的直径为          cm.

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