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用图甲所示的装置做“验证牛顿第二定律”的实验.
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(1)为了验证小车的加速度与其质量的定量关系,必须采用
 
法.
(2)保持小车受力不变,测量不同质量的小车在这个力作用下的加速度.某次实验中打出如图乙所示的纸带(打点计时器电源的频率为50Hz),则这个加速度值a=
 
m/s2
分析:“验证牛顿第二定律”的实验中,研究三者关系必须运用控制变量法.
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小.
解答:解:(1)为了验证小车的加速度与其质量的定量关系,必须采用控制变量法;
(2)由于每相邻两个计数点间还有4个计时点,所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s,
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:a=
0.035-0.019
2×(0.1)2
=0.8m/s2
故答案为:(1)控制变量;
(2)0.8.
点评:要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用.正确理解控制变量法的应用即可解答.
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科目:高中物理 来源: 题型:

(2013?济南一模)(1)用图甲所示的装置做“验证牛顿第二定律”的实验.
①为了消除长木板与小车间摩擦力对实验的影响,必须在长木板远离滑轮的一端下面垫一块薄木板,反复移动薄木板的位置,直至不挂砂桶时小车能在长木板上做
匀速直线
匀速直线
运动.
②挂上砂桶后,某同学只改变小车的质量进行测量.他根据实验得到的几组数据作出图乙的a-m图象,请根据图乙在答题卡上的图丙中作出a-
1
m
图象.

③根据图丙,可判断本次实验中小车受到的合外力大小为
0.06
0.06
N.
(2)某物理实验小组利用实验室提供的器材测量一待测电阻的阻值.可选用器材的代号和规格如下:
电流表A1(量程250mA,内阻r1=5Ω,)
电流表A2(量程300mA,内阻r2约为5Ω)
待测电阻R(阻值约为100Ω)
滑动变阻器R(最大阻值10Ω)
蓄电池E(电动势为6V,内阻,r约为1Ω)
单刀单掷开关S,导线若干
①小组同学根据实验器材所设计的实验电路原理图如图1所示,但两只电表的符号没有明确.请用笔画线代替导线,将图2所示的实验器材在答题卡上按电路原理图连成实验电路,并在电表下方的虚线框内标明两只电表的符号.

②他们需要直接测量的物理量是
两电流表A1、A2的读数I1、I2
两电流表A1、A2的读数I1、I2
用所测物理量表示待测电阻的计算式为Rx=
I1
I2-I1
r1
I1
I2-I1
r1

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)用图甲所示的装置做“验证牛顿第二定律”的实验。

  ①为了消除长木板与小车间摩擦力对实验的影响,必须在长木板远离滑轮的一端下面垫一块薄木板,反复移动薄木板的位置,直至不挂砂桶时小车能在长木板上做____运动。

②挂上砂桶后,某同学只改变小车的质量进行测量。他根据实验得到的几组数据作出图乙的a-m图象,请根据图乙在答题卡上的图丙中作出图象。

  ③根据图丙,可判断本次实验中小车受到的合外力大小为  N。

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科目:高中物理 来源: 题型:

用图甲所示的装置做“验证牛顿第二定律”的实验.

①为了减小长木板对小车摩擦力的影响,必须在长木板    (填“远离”或“靠近”)滑轮的一端下面垫一块木板,反复移动木板的位置,直至小车能单独在长木板上做

            运动。

②为了验证小车的加速度与其质量的定量关系,必须采用              法。

③保持小车受力不变,测量不同质量的小车在这个力作用下的加速度。某次实验中打出如图乙所示的纸带(打点计时器电源的频率为50Hz),则这个加速度值a =    m/s2

④某同学把实验得到的几组数据画成图丙的a-m图象,为了更直观描述物体的加速度跟其质量的关系,请你根据他的图象在图丁中画出a-图象。

     

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科目:高中物理 来源:2013年山东省济南市高考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

(1)用图甲所示的装置做“验证牛顿第二定律”的实验.
①为了消除长木板与小车间摩擦力对实验的影响,必须在长木板远离滑轮的一端下面垫一块薄木板,反复移动薄木板的位置,直至不挂砂桶时小车能在长木板上做______运动.
②挂上砂桶后,某同学只改变小车的质量进行测量.他根据实验得到的几组数据作出图乙的a-m图象,请根据图乙在答题卡上的图丙中作出a-图象.

③根据图丙,可判断本次实验中小车受到的合外力大小为______N.
(2)某物理实验小组利用实验室提供的器材测量一待测电阻的阻值.可选用器材的代号和规格如下:
电流表A1(量程250mA,内阻r1=5Ω,)
电流表A2(量程300mA,内阻r2约为5Ω)
待测电阻R(阻值约为100Ω)
滑动变阻器R(最大阻值10Ω)
蓄电池E(电动势为6V,内阻,r约为1Ω)
单刀单掷开关S,导线若干
①小组同学根据实验器材所设计的实验电路原理图如图1所示,但两只电表的符号没有明确.请用笔画线代替导线,将图2所示的实验器材在答题卡上按电路原理图连成实验电路,并在电表下方的虚线框内标明两只电表的符号.

②他们需要直接测量的物理量是______用所测物理量表示待测电阻的计算式为Rx=______.

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