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    某同学在用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验时，忘记平衡小车运动中所受的摩擦力了，其他操作、计算及作图均正确，他最后作出的a-F关系图象可能是


    1. A.
    2. B.
    3. C.
    4. D.
    A
    分析：没有平衡摩擦力时，当小车有拉力时，加速度仍然为0，当拉力达到一定程度，小车才开始运动，由此可正确解答．
    解答：当未平衡摩擦力时，知有拉力时，加速度仍然为0，故图象在横坐标上有截距，不能是通过原点的直线，故BCD错误，A正确．
    故选A．
    点评：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项，然后结合物理规律去解决实验问题．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2010?黑龙江模拟）某同学在用如图所示的装置探究弹簧弹力与伸长量的关系时，测得弹簧的长度与所挂钩码的个数如下表所示，请填出表中①②所缺项．（弹簧在弹性限度内，每个钩码质量相同）
      所挂钩码个数（个） 弹簧长度（cm）
        0 ①
        1     4.0
        ②     5.0

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学在用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验时，忘记平衡小车运动中所受的摩擦力了，其他操作、计算及作图均正确，他最后作出的a-F关系图象可能是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    某同学在用如图所示的装置探究弹簧弹力与伸长量的关系时，测得弹簧的长度与所挂钩码的个数如下表所示，请填出表中①②所缺项．（弹簧在弹性限度内，每个钩码质量相同）
    　所挂钩码个数（个）弹簧长度（cm）
    　　0①
    　　1　　4.0
    　　②　　5.0

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    某同学在用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验时，忘记平衡小车运动中所受的摩擦力了，其他操作、计算及作图均正确，他最后作出的a-F关系图象可能是（　　）
    A．
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    		B．
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    		C．
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    		D．
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    科目：高中物理 来源：2010年黑龙江省普通高中学业水平考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    某同学在用如图所示的装置探究弹簧弹力与伸长量的关系时，测得弹簧的长度与所挂钩码的个数如下表所示，请填出表中①②所缺项．（弹簧在弹性限度内，每个钩码质量相同）
      所挂钩码个数（个）弹簧长度（cm）
        0①
        1    4.0
        ②    5.0

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