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4.激光是一种人工产生的相干光.激光的另一个特点是它的平行度非常好,激光还有一个特点是亮度高.

分析 激光是20世纪以来,继原子能、计算机、半导体之后,人类的又一重大发明,具有平行度好、亮度高、是相干光三大特点.

解答 解:激光是人造光,自然界没有,激光具有三大特点,平行度好、亮度高、是相干光.
故答案为:相干光,平行度,亮度

点评 本题考查了激光的特性,关键是记住其特点:平行度好、亮度高、是相干光

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

14.探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系,实验装置如图所示,实验主要过程如下:
(1)设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…;
(2)分析打点计时器打出的纸带,求出小车的速度v1、v2、v3、…;
(3)作出W-v草图;
(4)分析W-v图象.如果W-v图象是一条直线,表明∝v;如果不是直线,可考虑是否存在W∝v2、W∝v3、W∝$\sqrt{v}$等关系.
以下关于该试验的说法中有一项不正确,它是D.
A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、….所采用的方法是选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致.当用1条橡皮筋进行是实验时,橡皮筋对小车做的功为W,用2条、3条、…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时,橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、….
B.小车运动中会受到阻力,补偿的方法,可以使木板适当倾斜.
C.某同学在一次实验中,得到一条记录纸带.纸带上打出的点,两端密、中间疏.出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小.
D.根据记录纸带上打出的点,求小车获得的速度的方法,是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.同一材料制成的甲、乙两实心正方体位于某粗糙固定斜面上,由同一高度静止释放,它们运动时受到的空气阻力与正方体的速率无关,与正方体的边长成正比,已知甲的质量小于乙的质量.它们由静止运动到斜面底端的过程中,下列说法正确的是(  )
A.甲的末速度小于乙的末速度
B.乙的运动时间比甲的短
C.甲的加速度大于乙的加速度
D.乙克服空气阻力做的功小于甲克服空气阻力做的功

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

12.做功与热传递对改变物体的内能是等效的,但从能的转化观点来看.它们的区别在于:做功是能量的转化;热传递则是能量的转移.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.下面哪种现象说明分子间存在着斥力作用?(  )
A.压缩气体对气缸壁有压力B.橡皮条被拉长后产生弹力
C.要把金属杆压短非常困难D.液体具有流动性

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示,在足够长的斜面上有一质量为m的长方形木板A,木板上表面光滑.当木板获得初速υ0后正好能匀速下滑.在木板匀速下滑时将一质量也为m的滑块B轻轻地放在木板表面上.当木块B在木板上动量为$\frac{1}{2}$mv0时,木板A的动量为$\frac{1}{2}$mυ0;当木块B在木板上动量为$\frac{2}{3}$mv0时,木板A的动量为$\frac{1}{3}$mυ0;当木块B在木板上动量为2mv0时,木板A的动量为0.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

16.将一个大小为10N的力分解为两个分力,如果已知其中的一个分力的大小为15N,则另一个分力的大小可能是(  )
A.5 NB.10 NC.15 ND.30 N

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

13.用油膜法估测分子的大小,方法及实验步骤如下:
①向体积V=0.6mL油酸中加酒精,直至总量达到V=1000mL.
②用注射器吸取①中油酸酒精溶液,把它一滴一滴地滴入小量筒中,当滴入n=80滴时,测得其体积恰好是V0=1mL.
③先往边长30~40cm的浅盘里倒入2cm深的水,然后将痱子粉或石膏粉均匀地撒在水面上.
④用注射器往水面上滴一滴油酸酒精溶液,待油酸在水面上尽可能散开,将事先准备好的带方格的塑料盖板放在浅盘上,并在塑料盖板上描下油酸膜的形状.
⑤描出的轮廓如图所示,已知每个小正方形的边长l=10mm,数出轮廓范围内正方形的个数,可以算出油酸膜的面积.
根据以上信息,回答下列问题:
(1)完成步骤③中的填空痱子粉或石膏粉;
(2)步骤④中要让油膜尽可能散开的原因是让油膜在水平面上形成单分子油膜;
(3)油酸膜的面积是110cm2
(4)实验测出油酸分子的直径是6.5×10-10m;(最后一空计算结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

14.某同学为了准确的测量一节干电池的电动势E和内电阻r,进行了如下探究:
Ⅰ、误差分析:课本上设计电路图如图1所示,事实上电表为非理想表,上述的测量值存在着一定误差,此误差属于系统误差(填“系统误差”或“偶然误差”)

Ⅱ、该同学分析上述误差是电压表有分流作用引起,且无法通过更换电表来消除这种误差.该同学通过实验原理的改进,设计如图2所示实验电路图,步骤如下:
(1)闭合开关S,通过调节滑动变阻器 R1、R2,可以使电流表G的示数为0,则此时电流表 A1、A2的示数分别为 I10、I20,电压表 V1、V2的示数分别为 U10、U20,则流过电源的电流为I1=I10+I20,电源的路端电压为U1=U10+U20
(2)再次调节R1、R2,使电流表G的示数为0,电流表A1、A2的示数分别为I11、I21,电压表 V1、V2的示数分别为U11、U21,流过电源的电流为I2,电源的路端电压为U2
(3)由上述测量的物理量,可以得出电动势E=$\frac{{U}_{1}{I}_{1}-{U}_{2}{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$,内阻r=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$;(用 U1、U2、I1、I2表示)由于本实验不必考虑电表带来的误差,测量值与真实值是相等的.

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