如图所示，竖直平行导轨间距l=20cm，导轨顶端接有一开关S，导体棒ab与导轨接触良好且无摩擦，ab的电阻R=0．4Ω，质量m =20g，导轨的电阻不计，电路中所接电阻为3R，整个装置处在与竖直平面垂直的匀强磁场中，磁感应强度B =1T，不计空气阻力，设导轨足够长，g取10m/s2，开始时，开关断开，当ab棒由静止下落3．2m时，突然接通开关，下列说法中正确的是（ ）
A．a点的电势高于b点的电势
B．ab间的电压大小为1．2V
C．ab间的电压大小为0．4V
D．导体棒ab立即做匀速直线运动
黄冈小状元同步计算天天练系列答案科目：高中物理 来源：2016届江苏省高三4月质量监测物理试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示为赛车场的一个水平U形弯道，转弯处为圆心在O点的半圆，内外半径分别为r和2r。一辆质量为m的赛车通过AB线经弯道到达
线，有图中所示的①②③三条路线，其中路线③是以
为圆心的半圆，
。赛车沿圆弧路线行驶时，路面对轮胎的最大径向静摩擦力为Fmax。选择路线，赛车以不打滑的最大速率通过弯道（所选路线内赛车速率不变，发动机功率足够大），则（ ）
A．选择路线①，赛车经过的路程最短
B．选择路线②，赛车的速率最小
C．选择路线③，赛车所用的时间最短
D．①②③三条路线的圆弧上，赛车的向心加速度大小相等
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年辽宁沈阳东北育才学校高一下期中物理试卷（解析版） 题型：选择题
把动力装置分散安装在每节车厢上，使其既具有牵引动力，又可以载客，这样的客车车辆叫做动车．几节自带动力的车辆（动车）加几节不带动力的车辆（也叫拖车）混合编成一组，就是动车组．假设动车组运行过程中受到的阻力大小与其所受重力大小成正比，每节动车与拖车的质量都相等，每节动车的额定功率都相同．若1节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为120km/h；则6节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为（均在平直轨道上运行）（ ）
A．120km/h B．240km/h C．320km/h D．480km/h
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年吉林长春外国语高一下第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题
银河系中有两颗行星绕某恒星运行，从天文望远镜中观察到它们的运转周期之比为8：1，则 它们的轨道半径的比为（ ）
A．2：1 B．4：1 C．8：1 D．1：4
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖北省宜昌市高二3月考物理试卷（解析版） 题型：计算题
如图所示，质量为m的小物块A放在质量为M的木板B的左端，B在水平拉力的作用下沿水平地面匀速向右滑动，且A、B相对静止．某时刻撤去水平拉力，经过一段时间，B在地面上滑行了一段距离x，A在B上相对于B向右滑行了一段距离L（设木板B足够长）后A和B都停了下来．已知A、B间的动摩擦因数为μ1，B与地面间的动摩擦因数为μ2，且μ2＞μ1，求：B在地面上滑行距离x。
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖北省宜昌市高二3月考物理试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，a、b、c为电场中同一条电场线上的三点，其中c为ab的中点．已知a、b两点的电势分别为φa=3V，φb=9V，则下列叙述正确的是（ ）
A．该电场在c点处的电势一定为6V
B．正电荷从a点运动到b点的过程中电势能一定增大
C．a点处的场强Ea一定小于b点处的场强Eb
D．正电荷只受电场力作用从a点运动到b点的过程中动能一定增大
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科目：高中物理 来源：2015-2016黑龙江铁人中学高二下第一次阶段测物理试卷（解析版） 题型：计算题
一个气泡从水底升到水平面上，它的体积增大到原来的 3 倍，设水的密度为 ρ=1．0×103 kg/m3，大气压强为 1．0×105Pa，水底与水面温差不计，求水的深度（g=10 m/s2）
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年海南省高二下第一次月考物理试卷（解析版） 题型：实验题
（1）某同学利用假期进行试验复习，验证电磁感应产生的条件，他通过如图所示试验，观察到以下试验现象：
①把磁铁插入线圈时，线圈中有感应电流；
②把磁铁放在线圈内不动，线圈中无感应电流；
③把磁铁从线圈中拔出，线圈中有感应电流．
这次实验表明，穿过闭合线圈的磁通量 （选填“变化”或“不化”），线圈中就有感应电流
（2）如图2所示，甲乙两个完全相同的金属小球，甲带有+q的电量，乙带有-q的电量．若乙球与甲球接触后放回原处，则甲球带电量为 ．
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科目：高中物理 来源：2016届湖北省高三4月调考理科综合物理试卷（解析版） 题型：实验题
现在需要测量物块与长木板之间的动摩擦因数，备有如下器材：两个相同的物块A、B，两个带有固定装置的光滑小滑轮，卡子若干，一把镊子，一个黑板擦，几条长轻质细线，两个小盘．小丁和晓平两个同学配合进行如下实验：
首先把木板固定在水平桌面上，把两小滑轮固定在木板的左端，把两个物块A和B（平行木板左边缘、AB距离较近）放到木板的右端，用细线把物块和小盘通过小滑轮连接，通过调整小滑轮的高度使木板上方的细线水平，在物块A和B右端固定好长细线；晓平同学用黑板擦按住两个物块A、B，小丁同学在两个小盘里放上不同个数的砝码，然后晓平同学抬起黑板擦，两个物块同时运动起来，当运动较快的物块接近木板左端时按下黑板擦，两个物块同时停下来．
（1）为完成此实验，还需要如下器材中的 ；
A．秒表 B．刻度尺 C．弹簧测力计 D．天平
（2）晓平和小丁同学共同测量出A和B在木板上的位移，分别记作xA和xB，物块的质量为m，物块A和对应小盘里钩码、小盘总质量的和为2m，物块B和对应小盘里钩码、小盘的总质量的和为3m，根据这些量能否求出物块和木板之间的滑动摩擦因数μ （填“能”或“否”），若不能，写出还须测量的物理量，若能，请你写出动摩擦因数的表达式 ；
（3）若细线与木板上表面平行，而木板左端比右端略低，则测量的动摩擦因数比真实值 （选填“偏大”、“偏小”、“不变”）．
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