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    如图所示，在绝缘水平面上固定着一光滑绝缘的圆形槽，在某一过直径的直线上有O、A、D、B四点，其中O为圆心，D在圆上，半径OC垂直于OB。A点固定电荷量为Q的正电荷，B点固定一个未知电荷，使得圆周上各点电势相等。有一个质量为m，电荷量为-q的带电小球在滑槽中运动，在C点受的电场力指向圆心，根据题干和图示信息可知

    A.固定在B点的电荷带正电

    B.固定在B点的电荷电荷量为Q

    C.小球在滑槽内做匀速圆周运动

    D.C、D两点的电场强度大小相等

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年浙江杭州富阳市高二月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    磁感应强度的单位是特斯拉（T），与它等价的是（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年江苏宿迁泗阳县桃州中学高二月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    运动员参加100m赛跑，第10s末到达终点时的速度为12m/s，则全程的平均速度是（ ）

    A．6m/s B．10m/s C．11m/s D．12m/s

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年河北邯郸永年二中高二月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    一矩形线圈位于一个方向垂直线圈平面向里的磁场中，如图1所示，磁感应强度B随t的变化规律如图2所示．以I表示线圈中的感应电流，以图1线圈上箭头所示方向的电流为正，则以下的i﹣t图中正确的是（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年贵州贵阳六中高一期中物理卷（解析版） 题型：计算题

    屋檐上每隔相同的时间间隔滴下一滴水，当第5滴正欲滴下时，第1滴已刚好到达地面，而第3滴与第2滴分别位于高为1m的窗户的上、下沿，如图所示，问：

    （1）此屋檐离地面多高？

    （2）滴水的时间间隔是多少？（g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源：2016届四川成都七中高三一诊模拟物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示的电路中，电源电动势为E，内电阻为r，平行板电容器C的两金属板水平放置，和为定值电阻，P为滑动变阻器R的滑动触头，G为灵敏电流计，A为理想电流表。开关S闭合后，C的两板间恰好有一质量为m、电荷量为q的油滴处于静止状态，则下列说法正确的是

    A.在P向上移动的过程中，A表的示数变大，油滴仍然静止，G中有方向由a到b的电流

    B.在P向上移动的过程中，A表的示数变小，油滴向上加速运动，G中有方向由b至a的电流

    C.在P向下移动的过程中，A表的示数变大，油滴向上加速运动，G中有方向由a至b的电流

    D.将S断开，当电路稳定时，A表的示数为零，油滴仍保持静止状态，G中无电流

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    科目：高中物理 来源：2016届内蒙古赤峰二中高三上期月考物理卷（解析版） 题型：计算题

    ABC表示竖直放在电场强度为E=104V/m的水平匀强电场中的绝缘光滑轨道，其中轨道的BC部分是半径为R的1/4圆环，轨道的水平部分与半圆环相切。A为水平轨道上的一点，而且AB=R=0.2m，把一质量m=0.1kg，带电量为的小球，放在A点由静止释放后，求：（g=10m/s2）

    （1）小球到达C点的速度大小

    （2）小球在C点时，轨道受到的压力大小

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    科目：高中物理 来源：2016届河北邯郸一中高三一轮收官考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，正方形导线框ABCD、abcd的边长均为L，电阻均为R，质量分别为2m和m，它们分别系在一跨过两个定滑轮的轻绳两端，且正方形导线框与定滑轮处于同一竖直平面内．在两导线框之间有一宽度为2L、磁感应强度大小为B、方向垂直纸面向里的匀强磁场．开始时导线框ABCD的下边与匀强磁场的上边界重合，导线框abcd的上边到匀强磁场的下边界的距离为L．现将系统由静止释放，当导线框ABCD刚好全部进入磁场时，系统开始做匀速运动，不计摩擦的空气阻力，则（ ）

    A. 两线框刚开始做匀速运动时轻绳上的张力FT=mg

    B. 系统匀速运动的速度大小v=

    C. 两线框从开始运动至等高的过程中所产生的总焦耳热Q=2mgL-

    D. 导线框abcd通过磁场的时间t=

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年山东省高一月考物理卷（解析版） 题型：实验题

    （1）在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中，说法正确的是（ ）

    A.弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度

    B.用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧竖直且处于平衡状态

    C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量

    D.用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，会得出拉力与伸长量之比也相等

    （2）某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度，把作为弹簧的伸长量，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是下图所示图像中的（ ）

    （3）另一名同学在做“探究弹簧的形变与弹力的关系”实验时，将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力，测出弹簧的总长度，改变外力的大小，测出几组数据，作出外力与弹簧总长度的关系图线如图所示。（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）由图可知该弹簧的自然长度为 ；该弹簧的劲度系数为 。

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