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14.演示安培力的实验装置可以简化为如图所示的示意图.如图所示,一长为10cm,质量为80g的金属棒ab用两条完全相同的不可伸长的细绳水平地悬挂在匀强磁场中,磁场方向竖直向上.细绳上端固定,下端与金属棒绝缘,金属棒通过开关用导线与一电动势为12V的电池相连,电路总电阻为2Ω.已知开关断开时两细绳呈竖直方向,闭合开关,金属棒将受到安培力的作用发生摆动,重力加速度大小取10m/s2
(1)判断开关闭合后金属棒所受安培力的方向;
(2)若把细绳偏离竖直方向37°,金属棒恰能保持静止状态,求磁感应强度大小(已知sin37°=0.6).

分析 (1)根据左手定则判断出安培力的方向;
(2)根据闭合电路的欧姆定律求得电流,然后根据共点力平衡求得磁感应强度

解答 解:开关闭合后,电流有b流向a,根据左手定则可知,受到的安培力方向垂直于纸面向里,开关闭合后,导体棒中的电流为:
I=$\frac{E}{R}=\frac{12}{2}A=6A$
受到的安培力为F=BIL,根据共点力平衡可得:
F=mgtanθ
联立解得:B=1T
答:(1)开关闭合后金属棒所受安培力的方向垂直于纸面向里;
(2)若把细绳偏离竖直方向37°,金属棒恰能保持静止状态,磁感应强度大小为1T

点评 本题主要考查了对金属棒进行受力分析、应用共点力平衡求得磁感应强度,关键是安培力方向的判定.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.甲、乙两辆客车沿同一平直公路同向匀速行驶,速度均为12m/s,甲车在前,乙车在后,两车相距24m.前方遇到紧急情况,甲车以大小为a=6m/s2的加速度紧急刹车,甲车开始刹车后,乙车经过1s的反应时间才开始刹车.为保证甲、乙两车不相撞,则乙车在刹车过程中的加速度至少为多少?(甲乙两车可看作质点)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示,原线圈中接有交流电源,线圈I与线圈Ⅱ匝数相等,绕向相向,R0=1.2Ω,Rx为电阻.当调节Rx时,观察到小灯泡的发光情况正确的是(  )
A.当Rx=1.2Ω时,小灯泡最亮
B.当Rx=1.2Ω时,小灯泡正常发光
C.当Rx从1.2Ω逐渐减小到0时,灯泡逐渐变亮
D.当Rx从1.2Ω逐渐增大时,灯泡逐渐变暗

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,质量为m的小球用一水平轻弹簧系住,并用倾角为60°的光滑木板AB托住,小球恰好处于静止状态,当木板AB突然向下撤离的瞬间,小球的加速度为(  )
A.大小$\sqrt{3}$g,方向水平向右B.大小$\sqrt{3}$g,方向垂直木板向下
C.大小为2g,方向垂直木板向下D.大小为2g,方向竖直向下

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,质量为M,倾角为θ的斜面放在粗糙水平面上,质量为m的物体在斜面上恰能匀速下滑.现加上如图所示的恒力F,其中α的取值范围为0<α<π,使物体在斜面上仍然能够下滑,则此时地面对斜面的支持力FN的大小和摩擦力f的大小为(  )
A.FN=(M+m)g+FsinαB.FN=(M+m)gC.f=0D.f=Fcos(α+θ)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.某同学用如图所示的实验装置来做“探究合外力做功与速度关系”实验.若用拉力传感器记录小车受到拉力的大小,在长木板上相距L的A、B两点各安装一个速度传感器,分别记录小车到达A、B时的速率.

(1)实验时是否要控制小桶与砝码的质量m要远远小于小车的质量M?否.(填“是”或“否”)
(2)在平衡摩擦力时,具体操作为将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动,即通过两个光电门的时间相等.
(3)把细线的一端固定在拉力传感器上,另一端通过定滑轮与砝码桶(内有砝码)相连;接通电源后自C点释放小车,小车在细线拉动下运动,记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB;改变所挂砝码的质量,重复上述操作.以拉力F为横坐标,以$\frac{{{v}_{B}}^{2}-{{v}_{A}}^{2}}{2}$为纵坐标,在坐标纸上作出如图所示的$\frac{{{v}_{B}}^{2}-{{v}_{A}}^{2}}{2}$-F关系图线.根据图线可得出的实验结论为合外力做的功等于物体动能的变化量;若L已知,根据图线可以求出小车的质量M为$\frac{Lb}{a}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示,电路中变阻器的阻值由2Ω变为6Ω时,流过变阻器的电流为原来的一半,则电源的内阻为(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.某实验小组利用如图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系.
(1)下列做法中正确的是AD(填字母代号).
A.调节滑轮的高度,使牵引小车的细绳与长木板保持平行
B.调节木板倾斜度以平衡小车受到的摩擦力时,将装有沙子的小桶通过定滑轮拴在小车上
C.实验时,先放开小车再接通打点计时器的电源
D.通过增减小车上的砝码改变质量时,不需要重新平衡摩擦力
(2)实验中为减小系统误差,应使小车和砝码的总质量远大于(填“远小于”,“远大于”或“等于”)沙子和桶的质量.
(3)某次实验中计时器在纸带上依次打出一系列的点,取A、B、C、D、E四个计数点,距离如图2所示,每两个计数点间还有四个点未画出,且计时器打点周期为0.02s,则打C点的瞬间,小车的速度大小为0.11m/s,小车运动的加速度a=0.20m/s2.(计算结果均保留两位有效数字)

(4)某同学由实验数据画出如图3的a-F图象,其中F0和-a0分别是图线与横轴、纵轴的交点.由图象可知该同学实验时小车和砝码的总质量M=$\frac{{F}_{0}}{{a}_{0}}$(用图中的已知量字母表示).

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.如图所示,一矩形线圈与通有相同大小电流的平行直导线在同一平面内,而且处于两导线的中央,则(  )
A.两电流同向时,穿过线圈的磁通量为零
B.两电流同向时,穿过线圈的磁通量不为零
C.两电流反向时,穿过线圈的磁通量为零
D.两电流反向时,穿过线圈的磁通量不为零

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