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    我国已于2011年9月29日发射“天宫一号”目标飞行器，11月1日发射“神舟八号”飞船并在11月3日与“天宫一号”实现对接．某同学为此画出“天宫一号”和“神舟八号”绕地球做匀速圆周运动的假想图如图所示，A代表“天宫一号”，B代表“神舟八号”，虚线为各自的轨道．由此假想图，可以判定（ ）

    A. “天宫一号”的运行速率小于“神舟八号”的运行速率

    B. “天宫一号”的周期小于“神舟八号”的周期

    C. “天宫一号”的向心加速度小于“神舟八号”的向心加速度

    D. “神舟八号”适度减速有可能与“天宫一号”实现对接

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    如图所示,虚线为静电场中的等势面1?2?3?4,相邻的等势面之间的电势差相等,其中等势面3的电势为0,一带正电的点电荷在静电力的作用下,经过a、b点时动能分别为26 eV和5 eV．当此点电荷运动到某一位置,其电势能变为8 eV时,它的动能应为

    A．4 eV B．11 eV C．13 eV D．20 eV

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年吉林省松原市高二下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，重为G的木块在垂直墙壁方向的恒力作用下，沿倾角为37°的墙壁匀速下滑。若F＝2G，sin37°=0．6,cos37°=0．8,则（ ）

    A. 木块受三个力作用

    B. 木块受四个力作用

    C. 木块与墙壁间的动摩擦因数为0．75

    D. 增大F，木块有可能沿墙壁向上做匀速直线运动

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年黑龙江省鹤岗市高二下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间．设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2．以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置．不计摩擦，在此过程中（ ）

    A．N1始终减小，N2始终增大

    B．N1始终减小，N2始终减小

    C．N1先增大后减小，N2始终减小

    D．N1先增大后减小，N2先减小后增大

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东实验中学高一下期末物理试卷（解析版） 题型：计算题

    质量为m=5×103 kg的汽车某时刻速度为v0＝10 m/s，随后以P＝6×104 W的额定功率沿平直公路继续前进，经过t=72 s达到最大速度．设汽车受恒定阻力Ff=2．5×103 N，求：

    （1）汽车的最大速度vm；

    （2）当汽车速度为v＝20m/s时的加速度a；

    （3）汽车在72 s内经过的位移大小s．

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东实验中学高一下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    一列火车从车站以额定功率开始启动，沿着直线轨道运动行驶5 min后速度达到30 m/s，设列车所受阻力恒定，该列车在这段时间内行驶的距离（ ）

    A．一定大于4．5 km B．可能等于4．5 km

    C．一定小于4．5 km D．条件不足，无法确定

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东实验中学高一下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示为一条河流，河水流速为v，一只船从A点先后两次渡河到对岸，船在静水中行驶的速度为u，第一次船头向着AB方向行驶，渡河时间为t1，船的位移为s1；第二次船头向着AC方向行驶，渡河时间为t2，船的位移为s2．若AB、AC与河岸垂线方向的夹角相等，则 （ ）

    A．t1>t2 s1<s2 B．t1<t2 s1>s2

    C．t1＝t2 s1<s2 D．t1＝t2 s1>s2

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年浙江省高二下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，在两个等量负点电荷形成的电场中，o点是两电荷连线的中点， a、b是该线上的两点，c、d是两电荷连线中垂线上的两点，acbd为一菱形。若将一负粒子（不计重力且不影响原电场分布）从c点匀速移动到d点，电场强度用E，电势用φ来表示。则下列说法正确的是

    A. 一定小于，一定大于

    B. Ea一定大于Eo，Eo一定大于Ec

    C. 负粒子的电势能一定先增大后减小

    D. 施加在负粒子上的外力一定先减小后增

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年山西省高一下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，用手通过弹簧拉着物体沿光滑斜面上滑，下列说法正确的是（ ）

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    B、手的拉力做的功，等于物体和弹簧组成的系统机械能的增加量

    C、弹簧弹力对物体做的功，等于物体机械能的增加量

    D、手的拉力和物体重力做的总功等于物体动能的增加量

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