某实验小组探究一种热敏电阻的温度特性,现有器材:直流恒流电源(正常时输出恒定的电流1A)、电压表、待测热敏电阻、保温容器、温度计、开关和导线等。
① 若用上述器材测量热敏电阻的阻值随温度变化的特性,在以下器材的实物图(图a)上连线。
②实验中的主要步骤:
a.正确连接电路,在保温容器中注入适量冷水,接通电流,调节并记录电流输出的电流值。
b.在保温容器中添加少量热水,待温度稳定后,闭合开关,记录 ,断开开关。
c.重复步骤b.若干次,测得多组不同的数据。
③实验小组算得该热敏电阻在不同温度下的阻值,并据此绘得如图所示的R-t图线(图b)。根据该图线可得该热敏电阻阻值R与温度t的关系式R= (Ω)。
(保留2位有效数字)
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,固定在水平地面上的工件,由AB和BD两部分组成,其中AB部分为光滑的圆弧,
AOB=37o,圆弧的半径R=0.5m;BD部分水平,长度为0.2m,C为BD的中点。现有一质量m=lkg,可视为质点的物块从A端由静止释放,恰好能运动到D点。(g=10m/s2,sin37o=0.6,cos37o=0.8)求:
(1)物块运动到B点时,对工件的压力大小;
(2)为使物块恰好运动到C点静止,可以在物块运动到B点后,对它施加一竖直向下的恒力F, F应为多大?
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科目:高中物理 来源: 题型:
某同学在篮球训练中,以一定的初速度投篮,篮球水平击中篮板,现在他向前走一小段距离,与篮板更近,再次投篮,出手高度和第一次相同,篮球又恰好水平击中篮板上的同一点,则( )
A.第二次投篮篮球的初速度小些 B.第二次击中篮板时篮球的速度大些
C.第二次投篮时篮球初速度与水平方向的夹角大些 D.第二次投篮时篮球在空中飞行时间长些
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科目:高中物理 来源: 题型:
小灯泡L、电容C与一平行金属导轨及导体棒PQ构成如图闭合电路,磁场与导轨所在平面垂直。当导体棒PQ向右运动时,小灯泡电流I的方向以及电容器C极板的带电情况是( )
A.I从a到b,C上极板带正电
B.I从a到b,C下极板带正电
C.I从b到a,C上极板带正电
D.I从b到a,C下极板带正电
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,E为电池,L是电阻可忽略不计、自感系数足够大的线圈,D1、D2是两个规格相同且额定电压足够大的灯泡,S是控制电路的开关.对于这个电路,下列说法中正确的是 ( )
A.刚闭合开关S的瞬间,通过D1、D2的电流大小相等
B.刚闭合开关S的瞬间,通过D1、D2的电流大小不相等
C.闭合开关S待电路达到稳定,D1 D2一样亮
D.闭合开关S待电路达到稳定,再将S断开瞬间,D2立即熄灭,D1闪亮一下再熄灭
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科目:高中物理 来源: 题型:
根据分子动理论,设当两个分子间距为r0时分子间的引力和斥力相等,则 ( )
(A)当两分子间距离大于r0时,分子间只存在引力作用
(B)当两分子间距离小于r0时,随着距离减小,引力将减小、斥力将增大
(C)当两分子间距离小于r0时,分子力表现为斥力
(D)两分子间距离越大,分子势能越大;分子间距离越小,分子势能越小
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,平行的光滑金属导轨EF和GH相距l,处于同一竖直平面内,EG间接有阻值为R的电阻,轻质金属杆ab长为2l,紧贴导轨竖直放置。在离b端
处固定套有一质量为m的小球。整个装置处于与导轨平面垂直、磁感应强度为B的匀强磁场中,当ab杆由静止开始紧贴导轨绕b端向右倒下至水平位置时,球的速度为v。若导轨足够长,导轨及金属杆电阻不计。整个过程中电阻R上产生的热量为____________。金属杆离开导轨EF前的一瞬间,通过R的电流强度为____________。(重力加速度为g)
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系” 实验装置。用拉力传感器记录小车受到拉力的大小,在长木板上相距L= 48.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器,分别记录小车到达A、B时的速率。
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⑴实验主要步骤如下:
①将拉力传感器固定在小车上;
②平衡摩擦力,让小车在没有拉力作用时能做 运动;
③把细线的一端固定在拉力传感器上,另一端通过定滑轮与钩码相连;
④接通电源后自C点释放小车,小车在细线拉动下运动,记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB;
⑤改变所挂钩码的数量,重复④的操作。
⑵下表中记录了实验测得的几组数据,
是两个速度传感器记录速率的平方差,则加速度的表达式a = ,请将表中第3次的实验数据填写完整(结果保留三位有效数字);
| 次数 | F(N) |
| a(m/s2) |
| 1 | 0.60 | 0.77 | 0.80 |
| 2 | 1.04 | 1.61 | 1.68 |
| 3 | 1.42 | 2.34 | |
| 4 | 2.62 | 4.65 | 4.84 |
| 5 | 3.00 | 5.49 | 5.72 |
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⑶由表中数据,在坐标纸上作出a--F关系图线;
⑷对比实验结果与理论计算得到的关系图线(图中已画出理论图线) ,造成上述偏差
的原因是 。
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