探究加速度与力的关系装置如图所示.带滑轮的长木板一端伸出桌面.另一端适当垫高.使木块连上纸带后恰好匀速下滑.细绳通过两滑轮分别与弹簧秤挂钩和沙桶连接.调节滑轮高度使细线恰好与木板平行.按住木块.缓慢向沙桶中添加细沙.释放木块.记下弹簧秤的示数F及并通过计算求出相应纸带的加速度a.再改变沙桶质量--获取多组F.a的数据.(1)关于该实验的操作. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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探究加速度与力的关系装置如图所示。带滑轮的长木板一端伸出桌面，另一端适当垫高，使木块连上纸带后恰好匀速下滑，细绳通过两滑轮分别与弹簧秤挂钩和沙桶连接，调节滑轮高度使细线恰好与木板平行。按住木块，缓慢向沙桶中添加细沙，释放木块，记下弹簧秤的示数F及并通过计算求出相应纸带的加速度a，再改变沙桶质量……获取多组F，a的数据。

（1）关于该实验的操作，以下说法正确的是。

A．实验过程中，应先闭合打点计时器开关，再释放木块

B．添加细沙，比用钩码可以更方便地获取多组实验数据

C．每次添加细沙后，需测出沙及沙桶的质量

D．实验过程要确保沙及沙桶的质量远小于木块的质量

（2）某次打出的纸带如下图所示，选取A、B、C、D、E，5个计数点（每两个计数点间还的4个点未画出），则打B点时的速度大小为 m/s，木块的加速度大小为 m/s2。（保留三位有效数字）

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