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    20．如图所示，导热性能良好的气缸开口向下，缸内用活塞封闭一定质量的理想气体，活塞在气缸内可以自由滑动且不漏气，其下方用细绳吊着砂桶，系统处于平衡状态．现砂桶中的细沙不断流出，这一过程可视为一缓慢过程，且环境温度不变，则在此过程中气缸内气体分子的平均速率不变（选填“减小”、“不变”、“增大”），单位时间单位面积缸壁上受到气体分子撞击的次数增加（选填“减少”、“不变”、“增加”）．

    分析 分析活塞可知内部压强的变化；由温度的变化及压强变化可知体积变化，根据温度的微观含义：温度是分子热运动平均动能的标志，温度越高，平均动能越大，分析气体分子平均动能的变化，即可知道平均速率的变化．
    根据压强的计算可求出压强的变化，再根据压强的意义，分析单位时间单位面积器壁上受到气体分子撞击的次数如何变化．

    解答 解：因温度不变，分子的平均动能不变，则气体的平均速率不变；
    以活塞和沙桶整体为研究对象，设总质量为m，受力分析，根据平衡条件有：PS+mg=P0S
    得：P=P0-$\frac{mg}{s}$
    细沙流出后，mg减小，则P增大，由于平均速率不变，根据压强的微观含义可知，单位时间单位面积器壁上受到气体分子撞击的次数增加；
    故答案为：不变，增加

    点评 本题考查理想气体的状态方程以及封闭气体的压强，注意明确气体压强的微观意义，明确压强大小取决于个密度和分子运动的平均速率．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    11．如图为一匀强电场，某带电粒子从A点运动到B点，在这一运动过程中克服重力做的功为1.5J，电场力做的功为2.5J，则下列说法正确的是（　　）
    A．粒子一定带负电
    B．粒子在A点的电势能比在B点少2.5 J
    C．粒子在A点的动能比在B点少0.5 J
    D．粒子在A点的机械能比在B点少2.5 J

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    8．如图所示，一质量为m的小球，用长为L的轻绳悬挂于O点．小球在水平力F的作用下从最低点缓慢地移到图示位置，则此过程中力F所做的功为mgL（1-cosθ）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    15．一段电阻丝，通以大小、方向均不变的电流，若10s内通过电阻丝某一横截面的电量为20C，同时间内该电阻丝产生了100J的热量，求：
    （1）通过该电阻丝的电流；
    （2）该电阻丝的电阻R．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．在某静电场中把一个+q的检验电荷从电场中的A点移到无限远处时，电场力做功为W，则检验电荷在A点的电势能EPA以及电场中A点的电势φA分别为（　　）
    A．EPA=W，φA=$\frac{W}{q}$B．EPA=W，φA=-$\frac{W}{q}$C．EPA=-W，φA=$\frac{W}{q}$D．EPA=-W，φA=-$\frac{W}{q}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示，物体 A、B 经无摩擦的定滑轮用细绳连在一起，A 物体受水平向右的力 F 的作用，此时 B 匀速下降，A 水平向左运动，可知（　　）
    A．物体 A 做匀速运动B．物体 A 做加速运动
    C．物体 A 所受摩擦力逐渐增大D．物体 A 所受摩擦力逐渐减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    9．（1）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学组装了如图所示的装置．关于平衡摩擦力的操作过程，下列说法中正确的是C

    A．应将长木板的左端适当垫高
    B．应将小桶通过细线与小车相连
    C．应将纸带穿过打点计时器并与小车相连
    D．如果小车在长木板上能保持静止，就表明己经平衡了摩擦力
    （2）下面有4条用电磁打点计时器（所用的交流电频率为50Hz）打出的纸带1、2、3、4，其中有两条分别是做“探宄小车速度随时间变化的规律”、“验证机械能守恒定律”实验得到的，某同学在每条纸带上取了点迹清晰连续的4个点A、B、C、D，用刻度尺分别测出相邻两个点间距离如表，则：
    纸带AB/cmBC/cmCD/cm
    11.141.361.58
    21.621.721.92
    32.102.492.88
    43.563.563.56
    纸带1通过B点时的速度为0.625m/s （保留3位有效数字）；纸带1_（填“1”、“2”、“3”或“4”）是“探究小车速度随时间变化的规律”实验得到的；纸带3 （填“1”、“2”、“3”或“4”）是“验证机械能守恒定律”实验得到的．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    10．一物体竖直向上抛出后，所受空气阻力大小不变，从它被抛出到落回原地过程中（　　）
    A．上升时间大于下降时间
    B．上升阶段的加速度大于阶段的下降加速度
    C．上升阶段平均速度大于下降阶段平均速度
    D．物体落回原地时的速度大于抛出时的速度

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