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    质量为5.0kg的冰块以l.0m/s的初速度在水平面上滑行，已知冰块与水平面间的动摩擦因数为0.02．取g=10m／s2．则冰块在运动过程中受到的摩擦力大小为（ ）

    A．50N B．0.1N C．5.0N D．1.0N

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年河北衡水冀州中学高一上期月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    自行车是很普及的代步工具，不论它的品牌如何，从自行车的结构和使用上来看，它涉及许多物理知识，下列对其认识错误的是 （ ）

    A．自行车轮胎、车把套、脚踏板以及刹车处均刻有花纹，并且都使用动摩擦因数大的材料，增大了摩擦力

    B．车轴处经常涂一些润滑油，以减小接触面粗糙程度来减小摩擦力

    C．车轴处一般有滚珠，变滚动摩擦为滑动摩擦来减小摩擦力

    D．刹车时，用力捏紧车闸，以增大刹车块与车圈之间的压力，从而增大摩擦力

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年山西大同一中高一上期期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向做直线运动，t＝0时刻两车同时经过公路旁的同一个路标。在如图所示的v－t图象中，直线a、b分别描述了甲、乙两车在0～20s的运动情况。关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是( )

    A．在0～10s内两车逐渐靠近

    B．在5～15s内两车的位移相等

    C．在10～20s内两车逐渐远离

    D．在t＝10s时两车在公路上相遇

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高一上期期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    一个小球做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度的方向相同，当加速度逐渐减小到零时（ ）

    A．小球的速度逐渐减小

    B．小球的速度逐渐增大，但速度增加的越来越慢

    C．当加速度减小到零时，小球速度达到最大值

    D．当加速度减小到零时，小球静止

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年黑龙江实验中学上期高二期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    某同学将一直流电源的总功率?输出功率和电源内部的发热功率随电流I变化的图线画在了同一坐标系中,如图中的a、b、c所示.以下判断错误的是( )

    A.直线a表示电源的总功率

    B.曲线c表示电源的输出功率

    C.电源的电动势E=3V,内电阻r=1Ω

    D.电源的最大输出功率为9W

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年贵州遵义航天中学高二上期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    关于电源电动势，下列说法中正确的是：（ ）

    A．同一电源接入不同的电路电动势会发生改变

    B．电源电动势就是接入电源两极间的电压表测量的电压

    C．电源电动势表征电源把其它形式的能化为电能本领的物理量，与是否接外电路无关

    D．电源电动势与电势差是一回事

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年四川省雅安市高一（上）月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图，质量为m的物体在与水平方向成α角的拉力作用下做匀速直线运动，物体与水平面间的动摩擦因数为μ，则物体所受摩擦力的大小为（ ）

    A．Fcosα B．Fsinα C．μmg D．μ（mg﹣Fsinα）

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年重庆巴蜀中学高二上期期中物理卷（解析版） 题型：实验题

    某同学通过实验研究小灯泡的电压与电流关系，可用的器材如下：电源（电动势3V，内阻1Ω）、电键，滑动变阻器（最大阻值20Ω）、电压表，电流表、小灯泡、导线若干

    （1）实验中移动滑动变阻器滑片，得到了小灯泡的U-I图像如图甲所示，则可知小灯泡的电阻随电压增大而__________

    （2）根据图甲，在图乙中吧缺少的导线补全，连接成实验的电路（其中电流表和电压表分别测量小灯泡的电流和电压）

    （3）若某次连接时，把AB间的导线误接在AC之间，合上电键，任意移动滑片发现都不能使小灯泡完全熄灭，则此时的电路中，小灯泡可能获得的最小功率是____________W（本小题若需要作图，可画在图甲中）

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年广西桂林市高二上期期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲，直线MN表示某电场中一条电场线，a、b是线上的两点。将一带负电荷的粒子从a点处由静止释放，粒子从a运动到b过程中的v -t图象如图乙所示。设a、b两点的电势分别为φa、φb，场强大小分别为Ea、Eb，粒子在a、b两点的电势能分别为Wa、Wb，不计重力，则有（ ）

    A.φa>φb B.Ea>Eb C.Wa>Wb D.Ea<Eb

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