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    （10分）图是甲、乙两物体的位移和速度图象。试根据图象说明从A→B→C→D的各段时间内，甲物体在5s内的位移是多少？你能求出乙物体在5s内的位移吗？

       

    -2m，16m
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某实验小组用如图装置测量物体下落时的重力加速度值g．
    ①从实验装置看，该实验小组所用电源为
    220V交流电源
    220V交流电源
    ．
    ②选择一条符合实验要求的纸带，数据如图：

    甲、乙两位同学用两种方法处理数据（T为相邻两计数点的时间间隔）：
    甲同学：由g1=
    S2-S1
    T2
    ，g2=
    S3-S2
    T2
    ，…，g5=
    S6-S5
    T2
    ，取平均值；
    乙同学：由g1=
    S4-S1
    3T2
    ，g2=
    S5-S2
    3T2
    ，g3=
    S6-S3
    3T2
    ，取平均值．
    你认为选择哪位同学的
    乙
    乙
    （甲或乙）方法更合理．
    ③如果求出的加速度值为g与当地重力加速度公认的值g′有较大差距，说明实验过程存在较大的阻力，若还要利用该装置测出阻力的大小，则还要测量的物理量是
    重物的质量m
    重物的质量m
    （需写物理量的符号）．试用这些物理量符号表示出重锤在下落的过程中受到的平均阻力大小F=
    m〔g′-g〕
    m〔g′-g〕
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图，甲、乙两图都是使用电磁打点计时器验证机械能守恒定律的装置示意图，已知该打点计时器的打点频率为50Hz．
     
    （1）甲、乙两图比较，图
    甲图
    甲图
    所示的装置较好．
    （2）若按实验要求正确地选出纸带测量，量得连续三点A、B、C到第一个点的距离如图丙所示（相邻两点时间间隔为0.02s），当重力加速度的值为9.8m/s，测得重物的质量为1.00kg，则从起点O到打下计数点B的过程中重力势能减少量△EP=
    0.49J
    0.49J
    ，此过程物体动能增加量△EK=
    0.48J
    0.48J
    ．（计算结果均保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图1是甲、乙两位同学在《互成角度的两个共点力的合成》实验中所得到的实验结果，若用F表示两个分力F1、F2的合力，用F′表示Fl和F2的等效力，则可以判断
     
    （填“甲”或“乙”）同学的实验结果是尊重事实的．
    （2）在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的．用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F-x图线如图2所示，由图可知弹簧的劲度系数为
     
    ．图线不过原点的原因是由于
     
    ．
    （3）某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．图3（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得．①图3（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出小车的加速度大小为
     
    m/s2．（结果保留2位有效数字）
    ②在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据．在分析处理数据时，该组同学产生分歧：甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象．乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数
    1m
    的图象．两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如图4所示）．你认为同学
     
    （填“甲”、“乙”）的方案更合理．请继续帮助该同学作出坐标系中的图象
     
    ．

    ③在“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图3（c），该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．
    答：
     
    ．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网打点计时器是高中物理中重要的物理实验仪器，图中甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题．
    （1）甲图是
     
    计时器，采用的是
     
    交流电源．（填“低压”、“220V”）
    （2）乙图是
     
    _计时器，采用的是
     
    交流电源．（填“低压”、“220V”）
    （3）在某次实验中，物体拖动纸带做匀加速直线运动，打点计时器所用的电源频率为50Hz，实验得到的一条纸带如图丙所示，纸带上每相邻的两个计数点之间都有4个点未画出．按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点，实验中用直尺量出各计数点到0点的距离如图丙所示（单位：cm）
    ①在计数点1所代表的时刻，纸带运动的瞬时速度为v1=
     
     m/s，物体的加速度a=
     
     m/s2．（保留两位有效数字）
    ②该同学在测量的时候没有将计数点5的数值记录下来，根据前面的数值可以推算出计数点5到0点的距离为
     
    cm．

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    科目：高中物理 来源：2016届内蒙古包头市高一上期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    打点计时器是高中物理中重要的物理实验仪器，图中甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题。

     

    (1)甲图是________打点计时器，采用的是________交流电源．(填 “低压”、“220V”)

    (2)乙图是________打点计时器，采用的是________交流电源．(填 “低压”、“220V”)

    (3)在某次实验中，物体拖动纸带做匀加速直线运动，打点计时器所用的电源频率为50 Hz，实验得到的一条纸带如图所示，纸带上每相邻的两个计数点之间都有4个点未画出．按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点，实验中用直尺量出各计数点到0点的距离如图所示(单位：cm)

    ①在计数点1所代表的时刻，纸带运动的瞬时速度为v1＝________ m/s，物体的加速度a＝_______ m/s2.(保留两位有效数字)

    ②该同学在测量的时候没有将计数点5的数值记录下来，根据前面的数值可以推算出计数点5到0点的距离为______cm.

     

     

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