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下列叙述正确的是


  1. A.
    带等量异号电荷的两个导体接触后,电荷就会由于相互中和而消失
  2. B.
    一个物体带1.6×10-9 C的负电荷,这是它失去了1.0×1010个电子的缘故
  3. C.
    元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量
  4. D.
    电场中某点场强越大,则同一电荷在该点所受电场力越大
CD
电荷既不会凭空产生又不会凭空消失,A错;一个物体带1.6×10-9 C的负电荷,再由元电荷的概念可知这是它得到了1.0×1010个电子的缘故,B错;
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

如图1某学习小组做探究“功和速度变化关系”的实验装置示意图,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W.再用2条、3条…,完全相同的橡皮筋并在一起进行第2 次、第3次…重复实验.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.精英家教网
(1)下列叙述正确的是
 

A.实验中长木板应保持水平
B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度必需保持一致
C.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
D.实验中应先让小车在橡皮筋的作用下弹出,再接通打点计时器
(2)处理数据时,以第一次实验时橡皮筋做的功W为单位,作出W-v图象,图2中那一个是符合正确实验操作条件下实际情况的
 

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某小组利用如图1 所示的装置完成实验,橡皮条的一端C固定在木板上,用两只弹簧测力计把 橡皮条的另一端拉到某一确定的O点.
(1)下列叙述正确的是
 

A.该实验中CO的拉力是合力,AO和BO的拉力是分力
B.两次操作必须将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
C.实验中AO和BO的夹角应尽可能大
D.在实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤的刻度线
(2)如图2所示,本实验中
 
与CO共线.(填F、F′)

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科目:高中物理 来源: 题型:

某实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度变化的关系,
(1)下列叙述正确的是
 

A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
B.每次实验中,橡皮拉伸的长度没有必要保持一致
C.放小车的长木板应该尽量使其水平
D.先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出
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(2)实验中,某同学在一次实验中得到了一条如图2所示的纸带.这条纸带上的点距并不均匀,下列说法正确的是
 

A.纸带的左端是与小车相连的
B.纸带的右端是与小车相连的
C.利用E、F、G、H、I、J这些点之间的距离来确定小车的速度
D.利用A、B、C、D这些点之间的距离来确定小车的速度
(3)实验中木板略微倾斜,这样做
 

A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑
B.是为了增大小车下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
(4)若根据多次测量数据画出的W-v图象如图3所示,根据图线形状,可知对W与v的关系符合实际的是图3中的
 

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“验证机械能守恒定律”的实验中,某同学操作规范,用220V,50Hz的打点计时器打出的纸带如下图所示,A点为打下的第一个点,0、1、2、3、4、5、6为连续的点,现测得S1、S2、S3、S4、S5、S6分别为4.03cm、4.42cm、4.80cm、5.18cm、5.57cm、5.95cm.
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(1)在“验证机械能守恒定律”的实验中,下列叙述正确的是
 

A.安装打点计时器时,两纸带限位孔应在同一竖直线上
B.实验时,在松开纸带让重物下落的同时,应立即接通电源
C.若纸带上开头打出的几点模糊不清,也可设法用后面清晰的点进行验证
D.测量重物下落高度必须从起始点算起
(2)若重锤质量为1kg,g取9.8m/s2,打第5号计数点时,重锤运动的瞬时速度大小为
 
m/s,重锤的动能为
 
J.已知第五号点离A点距离为44.10cm,则重锤下落过程中重力势能减少了
 
J.(结果均保留三位有效数字).验证结果是重锤增加的动能略小于它减少的重力势能,其主要原因是
 

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下列叙述正确的是

A.利用氧气分子的体积和氧气的摩尔体积,可求出阿伏伽德罗常数

B.用活塞压缩气缸里的气体,对气体做了3.0×105 J的功,若气体向外界放出1.5×105J的热量,则气体内能增加了l.5×l0J

C.当一个分子从很远处以某一初动能向另一分子趋近的过程中,分子势能不断减小,动能不断增加

D.0℃的冰熔解成0℃的水,由于温度不变,其内能也不变

 

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