下列研究采用理想模型方法的是( )A．奥斯特研究电流磁效应 B．研究实际带电体时用点电荷代替C．研究合力和两个分力的关系 D．布朗研究花粉颗粒的无规则运动题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列研究采用理想模型方法的是（）

A．奥斯特研究电流磁效应 B．研究实际带电体时用点电荷代替

C．研究合力和两个分力的关系 D．布朗研究花粉颗粒的无规则运动

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科目：高中物理 来源：2015-2016学年重庆市高二上学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

有量程为500μA、内阻为10kΩ的电流表改装成为量程为1A的电流表，然后把它与一个10Ω的电阻并联后接入一电路中，电流表的示数为0．8A，则此电路中的电流为（）

A、2．4A B、1．6A C、1．2A D、0．8A

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科目：高中物理 来源：2016届上海市奉贤区高三上学期期末调研物理试卷（解析版） 题型：实验题

如图是某小组对滑块验证动能定理的实验装置，在滑块上安装一遮光条与拉力传感器，把滑块放在水平气垫导轨上，通过定滑轮的细绳与钩码相连，光电门安装在B处。测得滑块（含遮光条和拉力传感器）质量为M、钩码的总质量为m、遮光条的宽度为d，当地的重力加速度为g。当气垫导轨充气后，将滑块在图示A位置由静止释放后，拉力传感器记录的读数为F，光电门记录的时间为Δt。

（1）实验中是否要求钩码总质量m远小于滑块质量M？_______（填“是”或“否”）；

（2）实验中还需要测量的物理量是___________（用文字及相应的符号表示）；

（3）本实验中对滑块验证动能定理的表达式为______________（用以上对应物理量的符号表示）；

（4）（多选）为减少实验误差，可采取的方法是（）

A．增大AB之间的距离 B．减少钩码的总质量

C．增大滑块的质量 D．减少遮光条的宽度

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科目：高中物理 来源：2016届上海市奉贤区高三上学期期末调研物理试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，水平地面上O点正上方的A、B两点分别水平抛出两个小球，C在水平面上O点右边，则两球（）

A．不可能同时落在C点

B．落在C点的速度方向可能相同

C．落在C点的速度大小可能相同

D．落在C点时重力的功率不可能相同

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科目：高中物理 来源：2016届上海市奉贤区高三上学期期末调研物理试卷（解析版） 题型：选择题

如图，某时刻振幅、频率均相同的两列波相遇，实线表示波峰，虚线表示波谷。则再过半个周期，在波谷的质点是（）

A．O质点 B．P质点 C．N质点 D．M质点

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科目：高中物理 来源：2016届山西省太原市高三4月模拟理综物理试卷（解析版） 题型：计算题

如图，导热的圆柱形气缸放置在水平桌面上，横截面积为S、质量为m1的活塞封闭着一定质量的气体（可视为理想气体），活塞与气缸间无摩擦且不漏气。总质量为m2的砝码盘（含砝码）通过左侧竖直的细绳与活塞相连。当环境温度为T时，活塞离缸底的高度为h。现使环境温度缓慢降为T/2：

①当活塞再次平衡时，活塞离缸底的高度是多少？

②保持环境温度为T/2不变，在砝码盘中添加质量为△m的砝码时，活塞返回到高度为h处，求大气压强p0。

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三角形传送带以1m/s的速度逆时针匀速转动，两边的传送带长都是2m，且与水平方向的夹角均为30°。现有两质量相同的小物块A、B从传送带顶端都以1m/s的初速度沿传送带下滑，物块与传送带间的动摩擦因数均为0．6，下列说法正确的是

A．下滑相同距离内物块A、B机械能的变化一定不相同

B．下滑相同时间内物块A、B机械能的变化一定相同

C．物块A、B一定不能同时到达传送带底端

D．物块A、B在传送带上的划痕长度相同

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如图所示，同一竖直面内的正方形导线框a、b的边长均为l，电阻均为R，质量分别为2m和m。它们分别系在一跨过两个定滑轮的轻绳两端，在两导线框之间有一宽度为2l、磁感应强度大小为B、方向垂直竖直面的匀强磁场区域。开始时，线框b的上边与匀强磁场的下边界重合，线框a的下边到匀强磁场的上边界的距离为l。现将系统由静止释放，当线框b全部进入磁场时，a、b两个线框开始做匀速运动。不计摩擦和空气阻力，则