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    某同学在探究匀加速直线运动的实验中，用接在50Hz交流电源上的打点计时器，研究小车的匀加速运动，实验中得到的一条纸带如图所示。从比较清晰的点起，每隔五个打印点取一个计数点，分别标明0,1,2,3,…。量得点2,3之间的距离s3=30.0mm，点3,4两点间的距离s4=48.0mm。则：

    （1）2,3两计数点间的时间间隔为        s，
    （2）打点3时小车的速度为         m/s，
    （3）小车的加速度大小为          m/s2
    （1）0.1s   （2）0.39m/s    （3）

    试题分析：(1)纸带上相邻的打印点的时间间隔为0.02s，2,3两计数点间有5个时间间隔，即2,3两计数点间的时间间隔为0.1s
    （2）打点3时小车的速度等于2,4点间的平均速度，即；
    （3）小车的加速度大小为
    点评：熟练掌握公式和的应用，知道某点的瞬时速度等于该点左右相邻相等时间的位移求平均速度．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (12分)在探究“决定导体电阻的因素”实验中，我们经常用到刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、电压表、电流表等测量工具。

    (1)在一次实验中，如果提供了下列几个长度测量仪器：①毫米刻度尺；②10分度游标卡尺；③20分度游标卡尺；④螺旋测微器。一个同学用其中一种仪器正确测量某工件的长度为3.125 cm，则他所使用的仪器为      (填仪器序号)。如图是用螺旋测微器测量的电阻丝直径的示意图，则该电阻丝的直径=        mm。
    (2)某研究性学习小组的同学想测量某电阻丝的电阻率。
    ①同学们截取了约1m长的电阻丝，首先利用多用电表的欧姆挡粗测其阻值，下列操作或说法中正确的是         
    A．测量前检查表针是否停在左端的“0”位置，如不在则要进行欧姆调零
    B．若用欧姆表“×l”挡测量，指针恰好在刻度30～50的正中，则待测电阻为40Ω
    C．若用欧姆表“×10”挡测量，指针偏转角度过大，应换成“×1”挡
    D．每次改变不同倍率的欧姆档后都要重新进行欧姆调零
    ②若同学们粗测得该段电阻丝的阻值约为3Ω，然后用伏安法测定电阻丝的阻值，再利用公式  求得电阻丝的电阻率。可供选择的器材如下：
    A．量程0．6A，内阻0.5Ω的电流表
    B．量程3 A，内阻0.1Ω的电流表
    C．量程3 V，内阻6 kΩ的电压表
    D．量程15V，内阻30kΩ的电压表
    E．阻值为0～1 kΩ，额定电流为0.5A的滑动变阻器
    F．阻值为0～10Ω，额定电流为1 A的滑动变阻器
    G．6 V蓄电池   
    H．电键一个、导线若干
    实验中要求金属丝的发热功率不超过0.75 W，电流表应选用           ；电压表应选用        ；滑动变阻器应选用           。(请填写备选器材前的字母)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图为“探究加速度与力、质量关系 ”的实验装置示意图。

    （1）实验过程中，以下操作正确的是（    ）
    A．平衡摩擦力时，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，接着将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，让小车在小吊盘内的细砂和小吊盘的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。
    B．平衡摩擦力时，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去小吊盘内的细砂和小吊盘，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。
    C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    D．实验时，应先放开小车，后接通电源
    （2）一组同学在做“加速度a与质量m的关系”实验时，保持小吊盘及盘中砝码的质量一定，改变小车的总质量m，测出相应的加速度，得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表：
    实验次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    小车的加速度a/（m·s-2）
    		1.25
    		1.00
    		0.80
    		0.50
    		0.40
    小车的总质量m/kg
    		0.400
    		0.500
    		0.625
    		1.000
    		1.250
    小车的总质量m的倒数m-1/kg-1
    		2.50
    		2.00
    		1.60
    		1.00
    		0.80
    根据上表数据，采用图象法处理数据．为进一步直观反映F不变时与m的关系，应该
    选        为横坐标，选小车的加速度a/(m·s-2)为纵坐标建立坐标系。
    （3）建立坐标系在答卷纸上画出图像        

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用螺旋测微器测量某物体的直径如图所示，由图可知其直径为___  mm；

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图甲所示，在“探究共点力合成的规律”实验中：
    （1）下列说法中正确的是__________
    A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置允许变动
    B．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正视弹簧秤的刻度
    C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
    D．用两只弹簧秤拉橡皮条伸长某一长度时，只需记录结点的位置和两弹簧秤的示数

    （2）弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为____________N（保留三位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“验证机械能守恒定律”的实验中，质量m=1.00kg的重物自由下落，带动纸带打出一系列的点，如图所示．相邻计数点间的时间间隔为0.02s；（g=9.8m/s2，计算结果小数点后保留2位有效数字）

    （1）从起点O到打下计数点B的过程中物体的动能增加量△EK=        J，势能减少量△EP=         J；
    （2）通过计算发现，数值上△EK＜△EP，这是因为在重锤下落过程中存在着阻力的作用．我们可以通过该实验装置测定该阻力的大小，方法如下：先通过纸带测得下落的加速度a=          m/s2．再根据牛顿第二定律计算出重锤在下落的过程中受到的平均阻力f=          N．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在验证力的平行四边形定则的实验中，下列那些方法能减小实验误差 ：          
    A．固定有白纸的图板必须竖直放置
    B．用两弹簧测力计拉橡皮条时，两弹簧测力计的示数必须相同
    C．两个分力F1、F2的大小要适量大些
    D．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做《验证力的平行四边形定则》实验时以下说法中错误的有 ______。
    A．用两只弹簧秤拉橡皮条时，应使两细套之间的夹角为90°，以便求出合力的大小
    B．用两支弹簧秤拉时结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合
    C．若用两只弹簧秤拉时合力的图示F与用一只弹簧秤拉时拉力的图示F’不完全重合，说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的
    D．若F1和F2的方向不变，而大小各增加1N，则合力F的方向不变，大小也增加1N

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示．

    (1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示．计时器打点的时间间隔为0.02 s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．该小车的加速度a＝________ m/s2.(结果保留两位有效数字)
    (2)平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：
    砝码盘中砝码总重力F(N)
    		0.196
    		0.392
    		0.588
    		0.784
    		0.980
    加速度a(m·s－2)
    		0.69
    		1.18
    		1.66
    		2.18
    		2.70
    请根据实验数据作出a－F的关系图象．

    (3)根据提供的实验数据作出的a－F图线不通过原点．请说明主要原因．

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