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一般来说,正常人从距地面1.5m高处跳下,落地时速度较小,经过腿部的缓冲,这个速度对人是安全的,称为安全着地速度.如果人从高空跳下,必须使用降落伞才能安全着陆,其原因是,张开的降落伞受到空气对伞向上的阻力作用.经过大量实验和理论研究表明,空气对降落伞的阻力f与空气密度ρ、降落伞的迎风面积S、降落伞相对空气速度v、阻力系数c有关(由伞的形状、结构、材料等决定),其表达式是f=cρSv2.根据以上信息,解决下列问题.(取g=10m/s2)                                                                                                                                 

(1)在忽略空气阻力的情况下,计算人从1.5m 高处跳下着地时的速度大小(计算时人可视为质点);                                                                                                                            

(2)在某次高塔跳伞训练中,运动员使用的是有排气孔的降落伞,其阻力系数c=0.90,空气密度取ρ=1.25kg/m3.降落伞、运动员总质量m=80kg,张开降落伞后达到匀速下降时,要求人能安全着地,降落伞的迎风面积S至少是多大?                                                                                                                                    

(3)跳伞运动员和降落伞的总质量m=80kg,从跳伞塔上跳下,在下落过程中,经历了张开降落伞前自由下落、张开降落伞后减速下落和匀速下落直至落地三个阶段.如图是通过固定在跳伞运动员身上的速度传感器绘制出的从张开降落伞开始做减速运动至达到匀速运动时的v﹣t图象.根据图象估算运动员做减速运动的过程中,空气阻力对降落伞做的功.                                                                                                                                    

                                                               

                                                                                                                                       


(1)设人从1.5m高处跳下着地时的安全速度大小为v0,则有:

(2)由(1)可知人安全着陆的速度大小为m/s,跳伞运动员在空中匀速下降时空气阻力大小等于运动员的重力,则有:

解得:=m2=47.4m2

(3)设空气阻力对降落伞做功为Wf,由v﹣t图可知,降落伞张开时运动员的速度大小v1=20m/s,运动员收尾速度即匀速直线运动的速度v2=5.0m/s,设在这段时间内运动员下落的高度为h,根据动能定理有:

mgh+Wf=

得:Wf=﹣mgh+

由v﹣t图线和时间轴所围面积可知,在0~3s时间内运动员下落高度h=25m

带入数据解得:W=﹣3.5×104J

答:(1)人从1.5m高处跳下着地时的速度大小是5.5m/s;

(2)要求人能安全着地,降落伞的迎风面积S至少是47.4m2

(3)运动员做减速运动的过程中,空气阻力对降落伞做的功是﹣3.5×104J.


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科目:高中物理 来源: 题型:


如图是《探究力的平行四边形定则》实验的示意图.                                                

(1)实验中要注意                                                                                                   

A.固定有白纸的图板必须竖直放置                                                                          

B.用两弹簧测力计拉橡皮条时,两弹簧测力计的示数必须相同                                

C.弹簧测力计必须与木板平面平行                                                                          

(2)做实验时.要先后用两个和一个弹簧测力计拉橡皮条.用两个测力计互成角度拉橡皮条时,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.这时除了读出两个测力计的示数,还需要记下                                           

                                                                                                 

                                                                                                                                

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科目:高中物理 来源: 题型:


将三个质量相等的带电微粒分别以相同的水平速度由P点射入水平放置的平行金属板间,已知上板带正电,下板接地.三个微粒分别落在图中A、B、C三点,不计其重力作用,则(      )                   

                                                                                            

    A.  三个微粒在电场中运动时间相等

    B.  三个的带电量相同

    C.  三个微粒所受电场力的大小关系是FA<FB<FC

    D.  三个微粒到达下板时的动能关系是EkC>EkB>EkA

                                                                                                                           

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科目:高中物理 来源: 题型:


在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等.以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是(   )                                

    A.  在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法

    B.  根据速度定义式v=,当△t非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想法

    C.  引入重心﹑合力与分力的概念时运用了等效替代法

    D.  在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法

                                                                                                                                       

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图 m为在水平传送带上被传送的小物体(可视为质点),A为终端皮带轮,已知皮带轮半径为r,传送带与皮带轮之间不打滑,则要求使小物体被水平抛出,A轮转动(                              )                           

                                                                                                         

    A.  角速度越小越好,最大为

    B.  线速度越大越好,至少为

    C.  转速越大越好,至少为

    D.  周期越小越好,最大值为

                                                                                                                                       

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科目:高中物理 来源: 题型:


声音在空气中的传播速度v(单位为 m/s)与空气的密度ρ(单位为 kg/m3)、压强p(单位为N/m2)有关,下列速度的表达式(k为比例系数,无单位)中真确的是(                              )                        

    A.             v=k               B. v=        C. v=3      D. v=

                                                                                                                                       

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科目:高中物理 来源: 题型:


在探究合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.                                                                                                                                              

①实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的                    (填字母代号)                 

A.将橡皮条拉伸相同长度即可                                                                                       

B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度                                                                             

C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度                                                                                       

D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置                                                                            

②同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是             (填字母代号)                     

A.两细绳必须等长                                                                                                         

B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行                                                                      

C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大                                             

D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些.                                      

                                                                                                                                       

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科目:高中物理 来源: 题型:


一列简谐波某时刻的波形如图中实线所示.经过0.5s后的波形如图中的虚线所示.已知波的周期为T,且0.25s<T<0.5s,则(    )                                                                                                            

                                                         

    A.  不论波向x轴哪一方向传播,在这0.5s内,x=1m处的质点M通过的路程都相等

    B.  当波向+x方向传播时,波速等于10m/s

    C.  当波沿+x方向传播时,x=1m处的质点M和x=2.5m处的质点N在这0.5s内通过的路程相等

    D.  当波沿﹣x方向传播时,经过0.1s时,质点M的位移一定为零

                                                                                                                                    

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