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    如下图所示,左图为甲、乙两质点的v-t图象,右图是在同一直线上运动的物体丙、丁的位移图象。下列说法中正确是（     ）

    A．质点甲、乙的速度相同

    B．不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大                                                      

    C．丙的出发点在丁前面S0处

    D．丙的运动速率大于丁的运动速率    

    C

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

     

    两个同学分别做“探究加速度与力、质量关系”的实验。

    （1）如左图所示是甲同学探究小车加速度与力的关系的实验装置，他将光电门固定在水平轨道上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车，每次小车都从同一位置A由静止释放．

    ①若用游标卡尺测出光电门遮光条的宽度d如右图所示，则d=         cm；实验时将小车从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间∆t=2．0x10—2s，则小车经过光电门时的速度为             m／s；

    ②测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间∆t，并算出相应小车经过光电门时的速度v，通过描点作出线性图象，研究小车加速度与力的关系。处理数据时应作出________________(选填“v—m”或“v2—m”)图象；

    ③甲同学在②中作出的线性图象不通过坐标原点，开始实验前他应采取的做法是________

    A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

    B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

    C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

    D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

    （2）乙同学用下图的实验装置示意图。两个质量相等的小车1、2分别放在水平桌面上，车中可放砝码，车前端各系一条细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘里也可放砝码。两个小车通过细线用夹子固定，打开夹子，小盘和砝码牵引小车运动，合上夹子，两小车同时停止。小车1、2所受拉力分别为F1、F2，车中所放砝码质量分别为m1、m2，打开夹子经过相同时间两车位移分别为x1、x2，则_____________

    A．当m1=m2、F1=2F2时，x1=2x2

    B．当m1=m2、F1=2F2时，x2=2x1

    C．当m1=2m2、F1=F2时，x1=2x2

    D．当m1=2m2、F1=F2时，x2=2x1

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    某同学设计了用如左图所示电路测量量程为1V的电压表的内阻Rv(Rv在800－900Ω之间)．实验方法和步骤是：
    ①断开开关S，按图甲连接好电路；
    ②把滑动变阻器的触头P滑到b端；
    ③将电阻箱的阻值调到零；     ④闭合开关S；
    ⑤调节滑动变阻器R的阻值，使电压表的示数为1V；⑥调节电阻箱R0的阻值使电压表示数为0.5V，读出此时电阻箱R0的阻值，此值即为电压表的内电阻Rv的测量值；

    ⑦最后断开开关S．
    实验室可供选择的实验器材有：
    A．待测电压表
    B．滑动变阻器：最大阻值1000Ω
    C．滑动变阻器：最大阻值10Ω
    D．电阻箱：最大阻值999.9Ω，阻值最小改变量为0.1Ω
    E．电阻箱：最大阻值99.9Ω，阻值最小改变量为0.1Ω
    F．电池组：电动势约6V，内阻可忽略  以及导线和开关等．
    按照这位同学设计的实验方法，回答下列问题：
    (1)要使用本方法测量得比较精确，而且使用仪器个数最少，除了电池组、导线、开关和待测电压表外，还应从提供的B、C、D、E器材中选用________(用序号字母表示)．
    (2)对于用上述方法测出的电压表内阻Rv的测量值R测和真实值R真及测量误差，下列说法中正确的是________．
    A．R测＞R真         B．R测＜R真
    C．若Rv越大，测量值R测相对于真实值R真的误差就越大
    D．若Rv越大，测量值R测相对于真实值R真的误差就越小
    (3)右上图是本题提供选择的所有仪器实物，按你的选择连接成下图所示的测量电路．

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