如图26-B-6.S是上下振动的波源.频率为10Hz.所激起的波沿x轴向左向右传播.波速为20m/s.质点M.N到S的距离SM=42.8m.SN=13.3m.M.N已经振动.若某时刻S正通过平衡位置向上运动.则该时刻A．N位于x轴上方.运动方向向下B．N位于x轴下方.运动方向向上C．M位于x轴上方.运动方向向上D．M位于x轴上方.运动方向向下题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图26-B-6，S是上下振动的波源，频率为10Hz，所激起的波沿x轴向左向右传播，波速为20m/s，质点M、N到S的距离SM=42.8m，SN=13.3m，M、N已经振动，若某时刻S正通过平衡位置向上运动，则该时刻（）

A．N位于x轴上方，运动方向向下

B．N位于x轴下方，运动方向向上

C．M位于x轴上方，运动方向向上

D．M位于x轴上方，运动方向向下

解析:

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相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

关于“探究物体的加速度与力、质量三者之间的关系”的实验，回答下列问题：
（1）实验中砂桶及沙的总质量m和小车与砝码的总质量M间必须满足

m＜＜M

，电磁打点计时器应接在

低

压

交流

电源上，每相邻两点间的时间间隔为

0.02

s．
（2）以下操作正确的是

A．平衡摩擦力时，应将砂桶及沙用细绳通过定滑轮系在小车上
B．平衡摩擦力时，小车应该做匀速直线运动
C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
D．实验时，应先放开小车，后接通电源．
（3）当保持力F不变时，为了更直接地反映小车与砝码的加速度a与小车与砝码的总质量M的关系，往往用a-1/M关系图象表示出来．如果a-1/M图象是通过坐标原点的一条直线，则说明

a与M 成反比

．
（4）图（a），甲同学根据测量数据画出的a-F图象，图象表明实验中出现的问题是

没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不彻底

如何解决这个问题：

将木板倾斜平衡摩擦力或将倾角调大一些

（5）乙、丙同学用同一装置实验，画出了各自得到的a-F图象如图（b）所示，说明两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？并比较其大小．

质量，丙的质量大于乙的质量

（6）如图（c）是该实验中打点计时器打出的纸带，打点频率50Hz．O点为打出的第一个点，A、B、C、D、E、F、G是计数点，每相邻两计数点间有4个点未标出，AB=11.0cm、BC=14.0cm、CD=17.0cm、DE=20.0cm、EF=23.0cm、FG=26.0cm，根据以上数据进行计算．物体的加速度是

3.0

m/s²，打F点时的速度是

2.45

m/s．

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科目：高中物理 来源：2010年郑州市高二下学期期末考试物理试题 题型：选择题