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【题目】如图所示是三个涉及纸带和打点计时器(所接电源皆为50 Hz交流电)的实验装置图。

(1)三个实验装置中,摩擦力对实验结果没有影响的是________

A.甲 B.乙 C.丙

(2)如果操作都正确,则通过装置________(”、“”)可打出图中的纸带________(”);

(3)任选一条纸带求出ef两点间的平均速度大小为________m/s。

【答案】 A 2 1.30

【解析】试题分析:在研究匀变速直线运动的实验中,只要受到恒定的力的作用,得到的加速度的大小就是恒定的,没错实验受到的摩擦力大小恒定,对结果没有影响,但是在另外的两个实验中没次实验的时候作用力变化,摩擦力的影响不能消除.在研究功和速度的关系的实验中,得到的纸带是先加速后匀速的,根据纸带的特点可以判断.根据平均速度等于距离除以时间计算平均速度的大小.

(1)在匀变速直线运动的实验中,受到的拉力恒定,摩擦力也恒定,那么物体受到的合力恒定,对实验没有影响,在研究功和速度的关系的实验中,每次实验时受到的拉力加倍,但是摩擦力不加倍,对实验会产生影响,在研究加速度与力质量的关系的实验中,改变车的拉力的时候,摩擦力不变,对实验的计算会产生影响.所以没有影响的是甲,A正确.

(2)分析纸带可以得到,纸带①中两端间的距离逐渐增大,说明是加速运动,纸带②中两点间的距离相等,说明是匀速运动,实验纸带②应该是研究功和速度的关系的实验中得到的.所以通过装置乙可以得到纸带②

(3)纸带是ef间的距离为2.7cm=0.026m,时间为0.02s,所以平均速度大小为

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】(1)用多用表的欧姆档测量阻值约为几十k的电阻Rx,以下给出的是

可能的操作步骤,其中S为选择开关,P为欧姆档调零旋钮,把你认为正确的步骤前

的字母按合理的顺序填写在下面的横线上。

a.将两表笔短接,调节P使指针对准刻度盘上欧姆档的零刻度,断开两表笔

b.将两表笔分别连接到被测电阻的两端,读出Rx的阻值后,断开两表笔

c.旋转S使其尖端对准欧姆档1k

d.旋转S使其尖端对准欧姆档100

e.旋转S使其尖端对准交流500V档,并拔出两表笔________________

根据上图所示指针位置,此被测电阻的阻值约为___________

(2)下述关于用多用表欧姆档测电阻的说法中正确的是_______

(A)测量电阻时如果指针偏转过大,应将选择开关S拨至倍率较小的档位,重新调零后测量

(B)测量电阻时,如果红、黑表笔分别插在负、正插孔,不会影响测量结果

(C)测量电路中的某个电阻,应该把该电阻与电路断开

(D)测量阻值不同的电阻时都必须重新调零

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【题目】宇航员在地球表面以一定初速度竖直上抛一小球,经过时间t小球落回原处;若他在某星球表面以相同的初速度竖直上抛同一小球,需经过时间5t小球落回原处。已知该星球的半径与地球半径之比RR=14,地球表面重力加速度为g,设该星球表面重力加速度为g,地球的质量为M,该星球的质量为M,空气阻力不计,则(  )

A. gg=51

B. gg=15

C. MM=120

D. MM=180

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【题目】电路图中,为定值电阻,为滑动变阻器,电源内阻不可忽略,当滑动变阻器的滑动片向右移动时,电流表、电压表可视为理想电表,关于电流表和电压表示数的变化情况的分析,正确的是(

A. 电流表和电压表读数均增大

B. 电流表和电压表读数均减小

C. 电压表的示数变化量小于电压表的示数变化量

D. 电流表读数变小,电压表读数变大,读数减小

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【题目】如图所示,完整的撑杆跳高过程可以简化成三个阶段,持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落(下落时人杆分离),最后落在软垫上到速度减为零,不计空气的阻力,则(  )

A. 运动员在整个跳高过程中机械能守恒

B. 运动员在撑杆起跳上升过程中机械能守恒

C. 在撑杆起跳上升过程中杆的弹性势能转化为运动员的重力势能且弹性势能减少量小于运动员的重力势能增加量

D. 运动员落到软垫上时做减速运动,处于超重状态

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,水平的木板B托着木块A一起在竖直平面内做匀速圆周运动,从水平位置a沿逆时针方向运动到最高点b的过程中( )

A.B对A的支持力越来越大
B.A对B的正压力越来越大
C.B对A的摩擦力越来越小
D.B对A的摩擦力越来越大

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【题目】质量一定的某种物质,在压强不变的条件下,由固态Ⅰ到气态Ⅲ变化过程中温度T随加热时间t变化关系如图所示,单位时间所吸收的热量可看做不变,气态Ⅲ可看成理想气体。下列说法正确的是( )

A. 该物质是晶体

B. 该物质分子平均动能随着时间的增加而增大

C. 时间内,该物质分子势能随着时间的增加而增大

D. 时间内,该物质的内能随着时间的增加而增大

E. 时间内,气体膨胀对外做功,分子势能增大

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【题目】在“探究平抛运动规律”的实验中:

(1)在“探究平抛运动规律”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,为了能较准确地描出运动轨迹,
A.通过调节使斜槽的末端保持
B.每次释放小球的位置必须(填“相同”或者“不同”)
C.每次必须由释放小球(“运动”或者“静止”)
D.小球运动时不应与木板上的白纸相接触
E.将球的位置记录在纸上后,取下纸,将点连成(“折线”或“直线”或“光滑曲线”)
(2)某同学在做“研究平抛物体的运动”的实验中,忘记记下小球抛出点的位置O,如图所示,A为物体运动一段时间后的位置.g取10m/s2 , 根据图象,可知平抛物体的初速度为m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,传送带以恒定速率v运动,现将质量都是m的小物体甲、乙(视为质点)先后轻放在传送带的最左端,甲到达A处时恰好达到速率v,乙到达B处时恰好达到速率v.在甲、乙两物体在传送带上加速的过程中,下列说法正确的是( )

A.两物体的加速度相同
B.传送带克服摩擦力做的功不相等
C.乙在传送带上滑行系统产生的热量与甲在传送带上滑行系统产生的热量相等
D.传送带对两物体做功不相等

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