| A. | W1>W2 | B. | W1<W2 | C. | W1=W2 | D. | 无法确定 |
分析 电容器充电后,断开电源,电容器带电量不变,根据电容器的决定式和电场强度与电势差的关系知断开电源后极板间电场强度不变,接通电源时两板间电势差不变,电场强度随距离的增加而减小.由此开展分析即可.
解答 解:电容器充电后,断开电源电容器的带电量量不变,
根据:C=$\frac{Q}{U}$=$\frac{?S}{4πkd}$ 可得:极板间电场强度E=$\frac{U}{d}$=$\frac{4πkQ}{?S}$,
当极板距离变化时板间电场强度保持不变;
若接通电源则电容器极板间电势差保持不变,
根据E=$\frac{U}{d}$ 得随极板距离的增加,板间电场强度减小.
由上分析知,当平行板拉开相同距离,两种情况下拉开的距离相同,而电场强度大的电场力大,
由于前者的电场强度减小,后者的电场强度不变,故可知后者克服电场力做功多,故B正确,ACD错误.
故选:B.
点评 本题主要考查电容器的动态分析,知道根据电容的决定式和电容器的定义式得出电容器间的电场强度表达式,由此判定当电容器带电荷量不变时,板间场强不变的结论,这是解决本题的关键.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在不考虑带电体的大小和形状时,常用点电荷代替带电体 | |
| B. | 在研究复杂电路时,可用总电阻代替所有电阻产生的效果 | |
| C. | 速度v=$\frac{△x}{△t}$,当△t非常小时可表示t时刻的瞬时速度 | |
| D. | 在探究加速度与力和质量的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 磁场是客观存在的物质 | |
| B. | 磁场方向就是试探电流元所受安培力的方向 | |
| C. | 磁感线就是磁场中碎铁屑排列成的曲线 | |
| D. | 磁感线从N极出发终止于S极 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | a 点的电场强度比b 点的大 | |
| B. | a 点的电势比b点的高 | |
| C. | 将正电荷从c点移到d点,电场力做正功 | |
| D. | 将正电荷从c点移到d点,电势能增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 小孩抛出的小圆环运动发生的位移较大 | |
| B. | 小孩抛出的小圆环单位时间内速度变化量较小 | |
| C. | 大人应以较大的速度抛出小圆环 | |
| D. | 大人应先抛出小圆环 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 运动的电荷在磁场中一定会受到洛伦兹力作用 | |
| B. | 点电荷场强公式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$中,Q为试探电荷电量 | |
| C. | 只要穿过闭合导体回路的磁通量发生变化,闭合导体回路中就有感应电流 | |
| D. | 电场强度E=$\frac{F}{q}$和磁感应强度B=$\frac{F}{IL}$都采用了比值定义法,分别反映了电场强度与电场力以及磁感应强度与磁场力间的简单正比关系 |
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