[题目]2016年9月15日.我国发射了空间实验室“天宫二号 .它的初始轨道为椭圆轨道.近地点和远地点的高度分别为和.如图所示.关于“天宫二号在该椭圆轨道上的运行.下列说法正确的是A.在点的动量大小小于在点的动量大小B.在点的加速度小于在点的加速度C.在点的机械能大于在点的机械能D.从点运动到点的过程中引力始终做负功题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】2016年9月15日，我国发射了空间实验室“天宫二号”。它的初始轨道为椭圆轨道，近地点和远地点的高度分别为和，如图所示。关于“天宫二号”在该椭圆轨道上的运行，下列说法正确的是

A.在点的动量大小小于在点的动量大小

B.在点的加速度小于在点的加速度

C.在点的机械能大于在点的机械能

D.从点运动到点的过程中引力始终做负功

【答案】D

【解析】

A.近地点速度大于远地点速度，故卫星在点的动量大小大于在点的动量大小，A错误；

B.在点受到的引力大于N点，故M点的加速度大于N点，B错误；

C.卫星运动过程中，机械能守恒，故M、N两点机械能相等，C错误；

D.从点运动到点的过程中，万有引力夹角和速度夹角大于90°，故万有引力始终做负功，D正确；

故选D。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】在如图所示的U-I图中，直线a为某电源的路端电压与电流的关系，直线b为某电阻R的电压与电流的关系。现用该电源直接与电阻R连接成闭合电路，由图可知

A.该电阻的阻值为2.0

B.该电源的电动势为6.0V，内阻为0.5

C.该电源的路端电压为V，输出功率为4.0W

D.用比R电阻大的电阻与该电源组成闭合回路，电源的输出功率可能增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示为“研究电磁感应现象”的实验装置，如图是两个成功的演示实验，当灵敏电流计的电流从正接线柱流入、负接线柱流出时，电流表指针向右偏转，请回答下列问题：

（1）在图所示的实验中，将条形磁铁从同一高度插入到线圈中同一位置，快速插入和慢速插入时磁通量的变化量________（选填“相同”或“不同”），电流表指针的最大偏转角度________（选填“相同”或“不同”）

（2）在图所示的实验中，当导体棒AB向靠近电流表的一侧（沿图中的方向）移动时，电流表的指针将会________偏转（选填“向左”、“向右”或“不”）。

（3）由以上演示实验可归纳出的共同结论是：___________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】“蹦极”是一项非常刺激的体育运动，某人身系弹性绳自高空中点由静止开始下落，如图所示，点是弹性绳的原长位置，点是人所能达到的最低位置，点是人静止悬挂时的平衡位置，则在人从点下落到点的过程中

A.在段，人处于完全失重状态，不受力

B.在段，绳的拉力小于人的重力，人处于超重状态

C.在段，绳的拉力大于人的重力，人处于失重状态

D.在点，人的速度为零，绳的拉力大于人的重力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】1996年清华大学和香港大学的学生合作研制了太阳能汽车，该车是以太阳能电池将所接受的太阳光能转化为电能而提供给电动机来驱动的。已知车上太阳能电池接收太阳光能的板面面积为，正对太阳能产生的电压，并对车上的电动机提供的电流，电动机的直流电阻为，而太阳光照射到地面处时单位面积上的辐射功率为.

(1)太阳光的能量实际上是由质子所参与的一系列反应所产生的，即在太阳内部持续不断地进行着热核反应，4个质子聚变为1个氨核（）写出核反应方程；

(2)该车的太阳能电池转化太阳光能的效率是多少？

(3)若质子、氨核、正电子的静止质量分别为，，，则的质子发生上述热核反应所释放的能量完全转化为驱动该车的输出机械功，能够维持该车行驶的时间是多少？

(4)已知太阳每秒释放的能量为，则太阳每秒减少的质量为多少千克？若太阳质量减少万分之三，热核反应不能继续进行，计算太阳能存在多少年？（太阳的质量为，结果保留一位有效数字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，固定的长直水平轨道MN 与位于竖直平面内的光滑半圆轨道相接，圆轨道半径为R ，PN 恰好为该圆的一条竖直直径。可视为质点的物块A 和B 紧靠在一起静止于N 处，物块A 的质量 mA＝2m，B的质量mB＝m，两物块在足够大的内力作用下突然分离，分别沿轨道向左、右运动，物块B 恰好能通过P 点。已知物块A 与MN 轨道间的动摩擦因数为，重力加速度为g ，求：

（1）物块B 运动到P 点时的速度大小vP；

（2）两物块刚分离时物块B 的速度大小vB；

（3）物块A 在水平面上运动的时间t 。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】在做“研究平抛运动”的实验中，为了确定小球在不同时刻所通过的位置，实验时用如图1所示的装置。实验操作的主要步骤如下：

A. 在一块平木板上钉上复写纸和白纸，然后将其竖直立于斜槽轨道末端槽口前，木板与槽口之间有一段距离，并保持板面与轨道末端的水平段垂直

B. 使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下，小球撞到木板在白纸上留下痕迹

C.将木板沿水平方向向右平移一段动距离，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下，小球撞到木板在白纸上留下的痕迹

D. 将木板再水平向右平移同样距离，使小球仍从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下，再在白纸上得到痕迹

若测得间距离为，间距离为，已知当地的重力加速度为。

（1）关于该实验，下列说法中正确的是________

A. 斜槽轨道必须尽可能光滑

B. 每次释放小球的位置可以不同

C. 每次小球均需由静止释放

D. 小球的初速度可通过测量小球的释放点与抛出点之间的高度，之后再由机械能守恒定律求出

（2）根据上述直接测量的量和已知的物理量可以得到小球平抛的初速度大小的表达式=___________。（用题中所给字母表示）

（3）实验完成后，该同学对上述实验过程进行了深入研究，并得出如下的结论，期中正确的是________。

A. 小球打在点时的动量与打在点时的动量的差值为，小球打在点时的动量与打在点时动量的差值为，则应由：

B. 小球打在点时的动量与打在点时的动量的差值为，小球打在点时的动量与打在点时动量的差值为，则应由：

C. 小球打在点时的动能与打在点时的动能的差值为，小球打在点时的动能与打在点时动能的差值为△，则应由

D. 小球打在点时的动能与打在点时的动能的差值为，小球打在点时的动能与打在点时动能的差值为△，则应由

（4）另外一位同学根据测量出的不同情况下的和，令，并描绘出了如图所示的图象。若已知图线的斜率为，则小球平抛的初速度大小与的关系式为__________。（用题中所给字母表示）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】某同学设计了如图装置来验证碰撞过程遵循动量守恒。在离地面高度为h的光滑水平桌面上，放置两个小球a和b。其中，b与轻弹簧紧挨着但不栓接，弹簧左侧固定，自由长度时离桌面右边缘足够远，起初弹簧被压缩一定长度并锁定。a放置于桌面边缘，球心在地面上的投影点为O点。实验时，先将a球移开，弹簧解除锁定，b沿桌面运动后水平飞出。再将a放置于桌面边缘，弹簧重新锁定。解除锁定后，b球与a球发生碰撞后，均向前水平飞出。重复实验10次。实验中，小球落点记为A、B、C。