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【题目】如图所示,某传送带与水平地面夹角θ=30°,AB之间距离L1= m,传送带以v0=10m/s的速率转动,质量为M=1.0kg,长度L2=1.0m的木板上表面与小物块的动摩擦因数μ2=0.4,下表面与水平地面间的动摩擦因数μ3=0.1,开始时长木板靠近传送带B端并处以静止状态.现从传送带上端A无初速地放一个质量为m=1.0kg的小物块,它与传送带之间的动摩擦因数为μ1= ,(假设物块在滑离传送带至木板右端时速率不变,重力加速度g=10m/s2),求:

(1)若传送带顺时针转动,物块从A到B的时间tAB(结果可用根式表示);
(2)若传送带逆时针转动,物块从A运动到B时的速度vB
(3)在上述第(2)问基础上,从物块滑上木板开始计时,求:之后物块运动的总时间T.

【答案】
(1)解:传送带顺时针转动,物块受力分析如图所示:

由牛顿第二定律,得:

mgsinθ﹣f=ma1

N﹣mgcosθ=0

且:f=μ1N,

由运动学公式有 L1=

联立解得:tAB= s

答:若传送带顺时针转动,物块从A到B的时间tAB s


(2)解:传送带逆时针转动,刚开始物块相对传送带往上滑,物块受力分析如图所示:

根据牛顿第二定律得:

mgsinθ+μ1mgcosθ=ma2

达到传送带速度v0所用时间为:t=

位移 x1=

之后因为μ1<tan30°,故物块相对传送带向下加速滑动,物块受力分析如图所示:

则 mgsinθ﹣μ1mgcosθ=ma1

位移 x2=L1﹣x1=

联立解得:vB=3m/s

答:若传送带逆时针转动,物块从A运动到B时的速度vB是3m/s


(3)解:物块滑上木板相对滑动时做匀减速运动

对物块:a3=﹣ =﹣μ2g=﹣4 m/s2

对木板:a4=

解得 a4=2 m/s2

设经过t1时间物块与木板达到共同速度v1,则:vB+a3t1 =a4t1

解之得:t1=0.5s,v1=1m/s

因为μ3<μ2,物块能与木板保持相对静止,其整体加速度大小为:a5= 3g=﹣1m/s2

物块与木板做匀减速运动直到停止的时间:t2= = s=1s

物块运动的总时间:T=t1+t2=1.5s.

答:之后物块运动的总时间T是1.5s


【解析】(1)若传送带顺时针转动,以小物块为研究对象,根据牛顿第二定律求出物块下滑的加速度,再由位移公式求时间tAB.(2)若传送带逆时针转动,分析物块在传送带运动时的受力情况,明确其运动情况(先以a1匀加速与传送带同速后;由于μ1<tan30°,小物块受到重力、弹力和传送带斜向上的滑动摩擦力作用下,以a2做匀加速到B点;小物块在木板上方做匀减速运动),利用牛顿运动定律和运动学公式求解.(3)小物块滑上木板后做匀减速运动,木板向左做匀加速运动,当两者速度相等时一起匀减速运动,由牛顿第二定律求出各自的加速度,再由运动学公式求解总时间T.

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B.研究选手骑车速度时,是以自行车为参考系
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C.甲的实验,可“冲淡”重力的作用,使现象更明显
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(1)下列说法正确的是
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B.每次改变滑块质量时,应重新平衡摩擦力
C.本实验m2应远大于m1
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a﹣ 图象
(2)实验中,得到一条打点的纸带,如图2所示,已知相邻计数点间的时间间隔为T,且间距x1、x2、x3、x4已量出,则计算滑块加速度的表达式为a=

(3)某同学在平衡摩擦力后,保持滑块质量不变的情况下,通过多次改变砝码重力,作出滑块加速度a与砝码重力F(未包括托盘)的图象如图3所示,若牛顿第二定律成立,重力加速度g=10m/s2 , 则滑块的质量为kg,托盘的质量为kg.(结果保留两位有效数字)

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①本实验应用的实验方法是
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A.在探究加速度与质量的关系时,应改变拉力的大小;
B.在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量;
C.在探究加速度a与质量m的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a﹣ 图象;
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③某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示:(小车质量保持不变.)

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a/ms﹣2

0.10

0.20

0.28

0.40

0.52

A.根据表中的数据在坐标图2上作出a﹣F图象
B.图线不过原点的原因可能是

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