（1）同学们利用如图1所示方法估测反应时间．首先，甲同学捏住直尺上端，使直尺保持竖直状态，直尺零刻度线位于乙同学的两指之间．当乙看见甲放开直尺时，立即用手指捏直尺，若捏住位置刻度读数为x，则乙同学的反应时间为 （重力加速度为g）．
（2）小明同学在实验室准备利用如图2所示实验装置做研究匀变速直线运动实验，实验开始前，请你帮助他检查该实验装置中存在的两处明显错误或不当：
① ；
② ．
（3）正确调整装置后，该同学打出的纸带部分如图3所示，用刻度尺量出AC长度为x1，BD间长度为x2，已知打点计时器打点周期为T，则B点时小车速度为 ，求小车运动的加速度为
科目：高中物理 来源：2015-2016学年福建省高一下第一次月考物理试卷（解析版） 题型：计算题
船在400米宽的河中横渡，河水流速是3m/s，船在静水中的航速是5m/s，试求：
（1）要使船到达对岸的时间最短，船头应指向何处？最短时间是多少？
（2）要使船航程最短，船头应指向何处？此时过河所用的时间又为多少？（均要求画出速度示意图）
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科目：高中物理 来源：2016年江苏省连云港市高考物理模拟试卷（解析版） 题型：实验题
用图甲所示的装置探究加速度与力、质量之间的关系，图乙是其俯视图．两个相同的小车放在光滑水平板上，车左端各系一条细绳，绳跨过定滑轮个挂一个相同的小盘，盘中可放砝码．两个小车右端通过细线用夹子固定，打开夹子，小车在小盘和砝码的牵引下运动，合上夹了，两小车同时停止．实验中可以通过在车中放砝码改变小车的质量．
（1）探究“加速度与质量之间的关系”时，应在小盘中放质量 （选填“相同”或“不相同”）的砝码；
（2）为使小车所受的拉力近似等于小盘和砝码的总重力，应使小盘和砝码的总质量 （选填“远大于”或“远小于”）小车的质量；
（3）实验中，两小车的加速度之比 （选填“大于”、“等于”或“小于”）小车通过的位移之比．
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科目：高中物理 来源：2016年江苏省连云港市高考物理模拟试卷（解析版） 题型：选择题
地球同步卫星距地面高度为36000km，其绕地球运动的速度v应满足（ ）
A．v＜7.9 km/s
B．v=7.9km/s
C．11.2km/s＞v＞7.9km/s
D．v＞11.2km/s
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年重庆市高一上第二次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题
做匀减速直线运动的物体初速度为6m/s，经过一段位移x后速度变为同向的4m/s，则运动中的平均速度为（ ）
A．5 m/s
B．由于x未知，无法确定平均速度
C．4m/s
D．由于加速度a及位移x未知，无法确定平均速度
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年浙江省金华市高一上第一次调研物理试卷（解析版） 题型：计算题
某人骑自行车以v1=4m/s的速度匀速前进，某时刻在他前面7m处有一辆以v2=10m/s行驶的汽车开始关闭发动机，加速度大小为2m/s2，求：
（1）经过多长时间才能追上汽车？
（2）追上汽车之前他们之间的最远距离是多少？
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年浙江省金华市高一上第一次调研物理试卷（解析版） 题型：选择题
小行星撞击地球的可能性尽管很小，但是人类不能掉以轻心．那么科学家在研究小行星撞击地球的时候（ ）
A．地球和小行星都可以看做质点
B．地球可以看做质点，小行星不能看做质点
C．小行星可以看做质点，地球不能看做质点
D．地球和小行星都不可以看做质点
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科目：高中物理 来源：2015-2016学年四川省高三上1月考物理试卷（解析版） 题型：实验题
为了测量木块与木板间动摩擦因数μ，某小组使用位移传感器设计了如图甲所示实验装置，让木块从倾斜木板上一点A由静止释放，位移传感器可以测出木块到传感器的距离．位移传感器连接计算机，描绘出木块相对传感器的位移S随时间t变化规律，如图所示．
（1）根据上述图线，计算0.4s时木块的速度v= m/s，木块加速度a= m/s2；
（2）为了测定动摩擦因数μ，还需要测量的量是 ；（已知当地的重力加速度g）；
（3）为了提高木块与木板间动摩擦因数μ的测量精度，下列措施可行的是 （单选）
A．A点与传感器距离适当大些
B．木板的倾角越大越好
C．选择体积较大的空心木块
D．传感器开始计时的时刻必须是木块从A点释放的时刻．
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