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【题目】如图所示,在平面直角坐标系xoy中, x轴下方第三、四象限内有垂直平面向里的匀强磁场,x轴上方有一圆形边界匀强磁场(图中未画出),圆形有界磁场的磁感应强度是x轴下方磁场磁感应强度的4倍,一质量为m、电荷量为q的带电粒子从x轴上距离坐标原点L处的A点以速度v射入匀强磁场,速度方向与x轴夹角为θ=300,经磁场偏转后从x轴上距离坐标原点L处的B点射出匀强磁场,然后射入圆形磁场,恰好又能回到A点,以后周期性运动,不计重力,求:

1x轴下方磁场的磁感应强度大小;

2)圆形有界磁场的最小半径;

3)粒子运动周期T

【答案】1 2 3

【解析】

1)带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动,有

联立解得

2)带电粒子在圆形有界磁场运动,有

根据运动轨迹、几何关系可得,圆形有界磁场的最小半径为:

3)带电粒子在x轴下方运动时间

带电粒子在圆形磁场中运动时间为

匀速直线运动的时间

运动一个周期的时间

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,粗糙绝缘的水平面附近存在一平行于水平面的电场,其中某一区域的电场线与x轴平行,在x轴上的电势q与坐标x的关系如图中曲线所示,曲线过(0.14.5)和(0.153)两点,图中虚线为该曲线过点(0.153)的切线,现有一质量为0.20kg、电荷量为+2.0×108C的滑块P(可视为质点),从x0.10m处由静止释放,其与水平面的动摩蓀因数为0.02,取重力加速度g10m/s。则下列说法中正确的是(

A. 滑块P运动过程中的电势能先减小后增大

B. 滑块P运动过程中的加速度先减小后增大

C. x0.15m处的电场强度大小为2.0×106N/C

D. 滑块P运动的最大速度为0.1m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,ab是两个电荷量都为Q的正点电荷。O是它们连线的中点,PP是它们连线中垂线上的两个点。从P点由静止释放一个质子,不计质子重力。下列判断正确的是

A.质子将向一直做加速运动,加速度一定是逐渐増大

B.质子将向一直做加速运动,加速度一定是逐渐减小

C.质子将向一直做加速运动,加速度可能是先增大后减小

D.质子所经过的位置电势越来越高

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】我们的银河系的恒星中大约四分之一是双星。某双星由质量为M的星球A和质量为m的星球B构成,两星在相互之间的万有引力作用下绕两者连线上某一定点O做匀速圆周运动,已知M>m,两星球之间的距离为L,下列说法正确的是

A.星球A运动的轨道半径大

B.星球B运动的线速度大

C.星球B运动周期大

D.星球B的向心力大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在P板附近有一电子由静止开始向Q板运动,则关于电子到达Q时的速率与哪些因素有关的下列解释正确的是(   )

A.两极板间的距离越大,加速的时间就越长,则获得的速率越大

B.两极板间的距离越小,加速的时间就越短,则获得的速率越小

C.两极板间的距离越小,加速度就越大,则获得的速率越大

D.与两板间的距离无关,仅与加速电压U有关

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一个平行板电容器充电后与电源断开,负极板B接地,P为两极板间一点,如图所示。用E表示电容器两极板间的电场强度,U表示两极板间的电压,φ表示P点的电势,则下列说法中正确的是(  )

A.若保持B极板不动,将极板A向下移动少许,则U变小,E不变

B.若将一玻璃板插入AB两极板之间,则φ变大,E变大

C.若将A极板向左平行移动少许,则U变小,φ不变

D.若保持A极板不动,将极板B向上移动少许,则U变小,φ减小

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【题目】图甲是“研究平抛物体的运动”的实验装置图。

(1)实验前应对实验装置反复调节,直到斜槽末端切线______。每次让小球从同一位置由静止释放,是为了每次平抛______

(2)图乙是正确实验取得的数据,其中O为抛出点,则此小球做平抛运动的初速度为______m/s。(g=9.8m/s2

(3)在另一次实验中将白纸换成方格纸,每个格的边长L=5cm,通过实验,记录了小球在运动途中的三个位置,如图丙所示,则该小球做平抛运动的初速度为______m/sB点的竖直分速度为______m/s;平抛运动的初位置坐标______(如图丙,以O点为原点,水平向右为X轴正方向,竖直向下为Y轴的正方向,g10m/s2)。

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【题目】某同学在探究加速度与力、质量的关系的实验中,采用如图所示装置进行实验.

1)为了完成实验,除了图1中所示的器材外,还需要以下实验器材中的

A.秒表 B.天平 C.弹簧测力计

D.毫米刻度尺 E.低压交流电源

2)探究小车加速度和力的关系:他先用垫木把长木板的一端垫高来平衡摩擦力.挂上小桶,每次往桶中加入适量的沙来改变小车受到的力,相应地测出小车获得的加速度.在该实验中,所用交流电的频率为50Hz.某次实验中得到的一条纸带如图2所示,从比较清晰的某点起,取五个计数点,分别标明01234.量得S1=2.15cmS2=2.90cmS3=3.70cmS4=4.40cm,则打“3”点时小车的瞬时速度大小为 m/s,利用逐差法求得小车的加速度大小为 m/s2(结果均保留三位有效数字)

3)若甲、乙两同学用同一装置做实验,为方便对比,两个同学画图时横、纵轴坐标的标度都是一样的,各自得到了a﹣F图象如图3所示.图象的斜率不同说明两位同学使用器材中的 是不同的,且大小关系是

4)若丙同学多次测量做出a﹣F图象如图4所示,发现该图线不通过原点,且图线的BC段明显偏离直线,分析可能的原因

A.摩擦力平衡过度 B.平衡摩擦力时倾角太小

C.所用小车的质量太大 D.所挂桶和沙的总质量太大

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