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    物体仅受到两个互相垂直的恒力作用而运动，在同一过程中，物体克服力F1做功6J，力F2对物体做功8J，则在该过程中物体动能的变化为

    A．-2J             B．4J         

    C．10J             D．14J


    A

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，两根足够长的光滑金属导轨竖直放置，相距L=0.2m，导轨上端连接着电阻R1=1Ω，质量m=0.01kg、电阻为R2=0.2Ω的金属杆ab与导轨垂直并接触良好，导轨电阻不计．整个装置处于与导轨平面垂直的磁感应强度为B=1T的匀强磁场中．ab杆由静止释放，经过一段时间后达到最大速率，取g=10m/s2，求此时：（1）杆的速率；

    （2）杆两端电压；

    （3）电阻R1消耗的电功率．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图 所示，长为 2l 的直导线折成边长相等、夹角为60°的V形，并置于与其所在平面相垂直的匀强磁场中，磁感应强度为 B，当在该导线中通以电流强度为 I 的电流时，该 V 形通电导线受到的安培力大小为(      )

    A．0        B．0.5BIl      C．BIl      D．2BIl

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于质点，下列说法正确的是

    A．质点一定是小物体

    B．平抛运动的物体不可以看成是质点

    C．研究地球自转时，可以把地球看成是质点

    D．研究地球绕太阳公转时，可以把地球看成是质点

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于滑动摩擦力，下列说法正确的是

    A．相互接触的物体间一定有滑动摩擦力

    B．滑动摩擦力一定阻力

    C．滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反

    D．滑动摩擦力的方向一定与相对运动方向相反

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某电场的电场线如图所示，仅受电场力作用的同一点电荷分别运动到图中所给的M、N上，点电荷的加速度大小为和，由图可知

    A．﹥           

     B．＜

    C． =            

    D．无法比较和的大小

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在“探究求合力的方法”的实验中，橡皮条的一端固定P点，用A、B两只弹簧秤通过细绳拉结点C，使其伸长到O点，记下C、O点的位置，同时记下细绳的拉力方向及弹簧秤A、B的读数分别为F1、F2，如图甲，然后用一只弹簧秤，通过细绳拉橡皮条，使结点C仍然伸长到原来的O点，记下细绳的拉力方向及弹簧秤的示数为F。请完成以下问题：

    (1)某同学认定F等于F1、F2两个力的合力，是因为F的作用效果与F1、F2共同作用的效果            （选填“相同”、“不同”）；

    (2)通过探究，得到力的合成遵循               定则；

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    1922年英国物理学家阿斯顿因质谱仪的发明、同位素和质谱的研究荣获了诺贝尔化

    学奖。若速度相同的同一束粒子由左端射入质谱仪后的

    运动轨迹如图所示，则下列相关说法中正确的是

    A．该束带电粒子带负电                                             

    B．速度选择器的P1极板带正电

    C．在B2磁场中运动半径越大的粒子，质量越大

    D．在B2磁场中运动半径越大的粒子，荷质比越小

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某组同学“探究a与F、m之间的定量关系”，将细绳一端  拴在小车上，另一端绕过定滑轮，使小车在钩码的牵引下运动，以此定量研究a与F、m之间的关系。此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块、钩码、天平等。组装的实验装置如图甲所示。

    （1）若要完成该实验，必须的实验器材还有哪些                       。

    （2）实验前平衡摩擦力的具体操作为：取下钩码，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到轻推小车后，纸带上打出的点迹             ，即完成平衡摩擦力。

    （3）实验开始时，他先调节木板上定滑轮的高度，使牵引小车的细绳与木板平行。他这样做的目的是下列的哪个          （填字母代号）

    A．避免小车在运动过程中发生抖动

    B．可使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰

    C．可以保证小车最终能够实现匀速直线运动

    D．可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力

    （4）平衡摩擦后，当他用多个钩码牵引小车时，发现小车运动过快，致使打出的纸带上点数太少，难以选到合适的点计算小车的速度。在保证所挂钩码数目不变的条件下，请你利用本实验的器材提出一种各解决方法：                                            。 

    （5）图乙是实验中获得的一条纸带的一部分，选取O、A、B、C计数点，已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz，则每两计数点之间还有4个点，打B点时小车的瞬时速度大小为____m/s（保留三位有效数字）,小车运动的加速度为_________m/s2. (保留二位有效数字）

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