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【题目】如图为某同学验证机械能守恒定律的实验装置图

(1)现有的器材带铁夹的铁架台电磁打点计时器纸带带铁夹的重物导线若干为完成此实验除了所给的器材还需要________.(填选项前的字母)

A.刻度尺 B.秒表 C.6V以下交流电源 D.220V交流电源

(2)验证机械能守恒定律的实验中已知打点计时器所用电源的频率为50Hz,查得当地的重力加速度g=9.8m/s2某同学选择了一条理想的纸带用刻度尺测量时各计数点对应刻度尺上的读数如图所示图中O点是打点计时器打出的第一个点ABCD分别是每打两个点取的计数点则重物由O点运动到B点时(重物质量为mkg)

①重力势能的减少量是_________J,动能的增加量是_________J.

②重力势能的减少量_______(“略大于略小于”)动能的增加量原因是______.

【答案】AC1.911m1.889m略大于重物在下落时要受到阻力作用(打点计时器对纸带的摩擦力、空气阻力)

【解析】

(1)打点计时器可以测量时间,不需要秒表,在实验中需要测量速度和下落的距离,所以需要刻度尺;电磁打点计时器使用6V以下交流电源,故选AC.

(2)重锤由O点下落到B点时重力势能的减小量为:EP=mghOB=1.911m(J);

B点时的速度为;增加的动能为.

(3)重物减小的重力势能略大于其增加的动能,其原因是重物在下落时要受到阻力作用(对纸带的摩擦力、空气阻力).

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【题目】电火花打点计时器是测量时间的仪器,其工作电压约为 V,电源频率是50Hz,它每隔 s打一次点,在测定匀变速直线运动加速度实验中,某次实验纸带的记录如图所示,纸带上OABCDEFG为计数点,每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,由图可知纸带的加速度等于 ,在打D点时纸带的速度为 (保留两位有效数字).

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【题目】如图所示,质量为m1m2的两物块放在水平面上用轻质弹簧将两物块连接在一起。用水平力F作用在m1上,当水平面光滑时,两物块均以加速度a做匀加速运动,此时,弹簧伸长量为x当水平面粗糙且两物块与水平面的动摩擦因数相同时,两物块均以加速度a做匀加速运动,此时弹簧伸长量为x。则下列关系正确的是(  )

A. a′=a B. a′ < a C. x′ > x D. x′ = x

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【题目】如图所示,甲、乙为两个独立电源的路端电压与通过它们的电流I的关系图线,下列说法中正确的是( )

A. 电流都是I0时,两电源的内电压相等

B. 路端电压都为U0时,它们的外电阻相等

C. 电源甲的内阻小于电源乙的内阻

D. 电源甲的电动势小于电源乙的电动势

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【题目】一个高尔夫球静止于平坦的地面上,在t=0时球被击出,飞行中球的速率与时间的关系如图所示.若不计空气阻力的影响,根据图象提供的信息可以求出( )

A. 高尔夫球在何时落地

B. 高尔夫球上升的最大高度

C. 人击球时对高尔夫球做的功

D. 高尔夫球落地时离击球点的距离

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【题目】观察下列的四幅图,对图中各运动物体的描述正确的是 (   )

    

 ①           ②

    

 ③           ④

A. 中研究投出的篮球运动路径时不能将篮球看成质点

B. 中观众欣赏体操表演时不能将运动员看成质点

C. 中研究地球绕太阳公转时不能将地球看成质点

D. 中研究子弹头射穿苹果的时间时可将子弹看成质点

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【题目】AB是竖直平面内的四分之一光滑圆弧轨道,在下端B与水平直轨道相切,如图6-7所示.一小球自A点起由静止开始沿光滑轨道下滑.已知圆轨道半径为R,小球的质量为m,不计各处摩擦,求:

(1)小球运动到B点时的动能;

(2)小球下滑到距水平轨道的高度为R时速度的大小和方向;

(3)小球经过圆弧轨道的B点和水平轨道的C点时,所受轨道支持力NBNC各是多大?

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【题目】下图是做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中打点计时器打出的纸带.打点计时器的打点周期为0.02s,且每两个计数点间还有四个计时点未画出.已知计数点之间的距离分别为:S1=1.20cm,S2=2.39cm,S3=3.60cm,S4=4.78cm

(1)两计数点之间的时间间隔为 ______

(2)计数点1和3对应的小车速度分别为:v1= ______ m/sv3= ______ m/s

小车运动的加速度a= ______

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【题目】为了交通安全常在公路上设置如图所示的减速带减速带使路面稍微拱起以达到车辆减速的目的一排等间距设置的减速带可有效降低车速称为洗衣板效应如果某路面上的减速带的间距为1.5m,一辆固有频率为2赫兹的汽车匀速驶过这排减速带,下列说法正确的是

A. 当汽车以5m/s的速度行驶时,其振动频率为2Hz

B. 当汽车以3m/s的速度行驶时最不颠簸

C. 当汽车以3m/s的速度行驶时颠簸的最厉害

D. 汽车速度越大颠簸的就越厉害

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