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在如图甲所示的实验中,A、B两球同时落地,说明平抛运动在
竖直方向的分运动是自由落体运动
竖直方向的分运动是自由落体运动
.某同学设计了如图乙的实验:将两个相同的轨道固定在同一竖直平面内,最下端水平.把两个质量相等的小钢球,从倾斜轨道的相同位置由静止释放,轨道2与光滑水平轨道平滑相接,则他将观察到的现象是:在水平轨道上
球1击中球2
球1击中球2
,这说明平抛运动在
水平方向的分运动是匀速直线运动
水平方向的分运动是匀速直线运动

分析:甲装置中球A与球B同时释放,同时落地,由于A球做自由落体运动,B球做平抛运动,说明B球的竖直分运动与A球相同;乙图中同时让1球做平抛运动,2球做匀速运动,若两小球相碰,则说明平抛运动水平方向是匀速运动.
解答:解:甲图中,球A与球B同时释放,同时落地,时间相同;B球做平抛运动,A球做自由落体运动;将球B的运动沿水平方向和竖直方向正交分解,两个分运动同时发生,具有等时性,因而B球的竖直分运动与A球时间相等,说明A球的竖直分运动与B球完全相同,即说明了平抛运动的竖直分运动是自由落体运动;
乙图中,根据实验可知,1球从斜槽末端平抛,而2球从在水平面上匀速运动,二者运动轨迹虽然不同,但是水平方向的运动规律相同,因此1球会砸中2球;因此这个实验说明平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动.
故答案为:竖直方向的分运动是自由落体运动;球1击中球2;水平方向的分运动是匀速直线运动.
点评:该实验设计的巧妙,有创新性,使复杂问题变得更直观,因此在平抛运动的规律探究活动中不一定局限于课本实验的原理,要重视学生对实验的创新.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

在如图甲所示的实验中,A、B两球同时落地,说明平抛运动在竖直方向上
做自由落体运动
做自由落体运动
. 某同学设计了如图乙的实验:将两个相同的轨道固定在同一竖直平面内,最下端水平.把两个质量相等的小钢球,从倾斜轨道的相同位置由静止同时释放,轨道2与光滑水平轨道平滑相接,则他将观察到的现象是:在水平轨道上球1击中球2,这说明平抛运动在水平方向上
做匀速直线运动
做匀速直线运动

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科目:高中物理 来源: 题型:

(6分)在如图甲所示的实验中,A、B两球同时落地,说明平抛运动在_________________________________     _  _。 某同学设计了如图乙的实验:将两个相同的轨道固定在同一竖直平面内,最下端水平. 把两个质量相等的小钢球,从倾斜轨道的相同位置由静止同时释放,轨道2与光滑水平轨道平滑相接,则他将观察到的现象是:在水平轨道上球1击中球2,这说明平抛运动在_______   __      _            _。

 

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科目:高中物理 来源:2010-2011学年福建省福州八中高一下学期期末考试.doc 题型:实验题

(每空2分)(1)在如图甲所示的实验中,用小锤敲击挡板,B球被水平弹出,同时A球开始下落,结果A、B两球同时落地。这个实验说明平抛运动在竖直方向的分运动是______________     
(2)在如图乙所示的实验中,将两个相同的轨道固定在同一竖直平面内,最下端水平。把两个质量相等的小钢球,从倾斜轨道的相同位置由静止同时释放,轨道2与光滑水平轨道平滑相接,则他将观察到的现象是:在水平轨道上球1击中球2,这个实验说明平抛运动在水平方向的分运动是_____                   
      
(3)在研究平抛运动的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长l="1.25" cm.若小球在平抛运动中先后经过的几个位置如右图中的abcd所示,则小球平抛的初速度的计算式v0=________(用lg表示),其值是________.

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科目:高中物理 来源:2013届福建省高一下学期期末考试 题型:选择题

(每空2分)(1)在如图甲所示的实验中,用小锤敲击挡板,B球被水平弹出,同时A球开始下落,结果A、B两球同时落地。这个实验说明平抛运动在竖直方向的分运动是______________     

(2)在如图乙所示的实验中,将两个相同的轨道固定在同一竖直平面内,最下端水平。把两个质量相等的小钢球,从倾斜轨道的相同位置由静止同时释放,轨道2与光滑水平轨道平滑相接,则他将观察到的现象是:在水平轨道上球1击中球2,这个实验说明平抛运动在水平方向的分运动是_____                   

      

(3)在研究平抛运动的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长l=1.25 cm.若小球在平抛运动中先后经过的几个位置如右图中的abcd所示,则小球平抛的初速度的计算式v0=________(用lg表示),其值是________.

  

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