精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
如图所示,是某同学抽动纸带打点的一部分纸带,纸带上点迹清晰,所用的电源频率是 50Hz.试回答:

(1)A、B、C、D是选用的计数点,每两个相邻计数点间的时间间隔是
0.06s
0.06s

(2)测量数据标在图中,计算出抽动纸带的加速度大小
8.33m/s2
8.33m/s2
.(结果保留小数点后两位)
分析:根据电源的频率得出打点的周期,从而求出相邻计数点间的时间间隔.根据相邻相等时间内的位移之差是一恒量求出抽动纸带的加速度大小.
解答:解:(1)打点周期T=
1
f
=
1
50
=0.02s
.则相邻计数点间的时间间隔t=3T=0.06s.
(2)xOA=6.00cm,xAB=9.00cm,xBC=12.00cm,xCD=15.00cm,可知相等时间内的位移之差△x=3.00cm
根据△x=at2得,a=
△x
t2
=
0.03
0.062
≈8.33m/s2

故答案为:(1)0.06s;(2)8.33m/s2
点评:解决本题的关键掌握纸带的处理方法,会通过纸带求解瞬时速度和加速度.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网某同学在实验室做“用油膜法估测分子直径大小”的实验中,已知油酸酒精溶液的浓度为每104mL溶液中有纯油酸6mL.用注射器抽得上述溶液2mL,现缓慢地滴出1mL溶液,共有液滴数为50滴.把1滴该溶液滴入盛水的浅盘中,在刻有小正方形坐标的玻璃板上描出油膜的轮廓如图所示,坐标中小正方形方格的边长为20mm.试问:
(1)这种估测方法是将每个分子视为
 
模型,让油酸尽可能地在水面上散开,则形成的油膜可视为
 
油膜,这层油膜的厚度可视为油分子的
 

(2)图中油酸膜面积是
 
mm2;每一滴油酸酒精溶液中含有纯油酸体积是
 
mL;根据上述数据,估测出油酸分子的直径是
 
m.(最后一空保留1位有效数字)
(3)某学生在做实验时,计算结果偏大,可能是由于
 

A.油酸未完全散开
B.油酸溶液浓度低于实际值
C.计算油膜面积时,舍去了所有不足一格的方格
D.求每滴体积时,1mL的溶液的滴数多记了10滴.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2012-2013学年江苏省涟水中学高二5月学分认定模块检测物理试卷(带解析) 题型:实验题

(1)在“用油膜法估测分子的大小”的实验中,把1滴油酸酒精溶液滴入盛水的浅盘里,待水面稳定后,将玻璃板放在浅盘上,用彩笔在玻璃板上描出油膜的轮廊,再把玻璃板放在坐标纸上,其形状和尺寸如图所示,坐标中正方形方格的边长为1 cm.则油酸薄膜的面积是_  _cm2 (取三位有效数字) ;若配制的油酸酒精溶液浓度为η,该滴油酸酒精体积为V,油酸薄膜的面积用S表示,则估测油酸分子直径表达式为___ 。某同学实验中最终得到的计算结果和大多数同学的比较,数据偏大,对出现这种结果的原因,下列说法中可能正确的是___.

A.错误地将油酸酒精溶液的体积直接作为油酸的体积进行计算
B.计算油酸膜面积时,错将不完整的方格作为完整方格处理
C.计算油酸膜面积时,只数了完整的方格数
D.水面上痱子粉撒得较多,油酸膜没有充分展开
(2)如图,一绝热容器被隔板K隔开a 、b两部分.已知a内有一定量的稀薄气体(不计分子势能),b内为真空.抽开隔板K后,a内气体进入b,最终达到平衡状态.在此过程中,气体对外界___(选填“做功”或不做功),气体压强将(选填“变小”、“不变”或“变大”),温度将(选填“升高”、“不变”或“降低”)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2014届江苏省高二5月学分认定模块检测物理试卷(解析版) 题型:实验题

(1)在“用油膜法估测分子的大小”的实验中,把1滴油酸酒精溶液滴入盛水的浅盘里,待水面稳定后,将玻璃板放在浅盘上,用彩笔在玻璃板上描出油膜的轮廊,再把玻璃板放在坐标纸上,其形状和尺寸如图所示,坐标中正方形方格的边长为1 cm.则油酸薄膜的面积是_  _cm2 (取三位有效数字) ;若配制的油酸酒精溶液浓度为η,该滴油酸酒精体积为V,油酸薄膜的面积用S表示,则估测油酸分子直径表达式为___ 。某同学实验中最终得到的计算结果和大多数同学的比较,数据偏大,对出现这种结果的原因,下列说法中可能正确的是___.

A.错误地将油酸酒精溶液的体积直接作为油酸的体积进行计算

B.计算油酸膜面积时,错将不完整的方格作为完整方格处理

C.计算油酸膜面积时,只数了完整的方格数

D.水面上痱子粉撒得较多,油酸膜没有充分展开

(2)如图,一绝热容器被隔板K隔开a 、b两部分.已知a内有一定量的稀薄气体(不计分子势能),b内为真空.抽开隔板K后,a内气体进入b,最终达到平衡状态.在此过程中,气体对外界___(选填“做功”或不做功),气体压强将(选填“变小”、“不变”或“变大”),温度将(选填“升高”、“不变”或“降低”)

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解