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    如图2-3-14中LA、LB完全相同，带铁芯的线圈L的电阻可忽略不计，则(    )

    图2-3-14

    A.S闭合瞬间，LA、LB同时发光，接着LA变暗LB变得更亮

    B.S闭合瞬间，LA不亮LB立即亮

    C.S闭合瞬间，LA、LB都不立即亮

    D.稳定后再断开S瞬间，LB熄灭,LA灯亮且比LB更亮

    A  解析：当S闭合瞬间，L支路中的电流从无到有发生“变化”，因此，在L中产生自感电动势阻碍电流增加，由于自感系数很大，对电流的阻碍作用很强，所以S接通的极短时间内L中电流几乎为零，L并没有起到“短路”的作用，LA灯中有电流通过，LA、LB同时亮.由于L中电流从无到有很快稳定，感应电动势消失，上述那种对电流的阻碍作用不再存在，它对LA灯的短路作用形成，LA灯便熄灭，由于电路的电阻变小，LB灯便显得更亮.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    为测定某电源内阻r和一段电阻线单位长度的电阻R0，设计如图所示的电路．ab是一段粗细均匀的电阻线，R是阻值为2Ω的保护电阻，电源电动势为6v，安培表内阻不计，示数用i表示，滑动片P与电阻丝有良好接触，aP长度用L表示，其它连接导线电阻不计．

    实验时闭合电键，调节P的位置，将L和与之对应的i数据记录在下表．
    实验次数 1 2 3 4 5
    L（m） 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
    i（A） 1.96 1.45 1.20 1.02 0.88
    1/i（A-1） 0.51 0.69 0.83 0.98 1.14
    （1）画出1/i-L图象；
    （2）写出1/i-L图象所对应的物理原理表达式，式中涉及到相关物理量用字母表示（E、r、R、R0）
    1
    i
    =
    r+R
    E
    +
    R0
    E
    L
    1
    i
    =
    r+R
    E
    +
    R0
    E
    L

    （3）从图中根据截距和斜率，求出该电源内阻r为
    0.28
    0.28
    Ω；该电阻线单位长度的电阻R0为
    9.45
    9.45
    Ω．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    橡皮筋也像弹簧一样，在弹性限度内，弹力F与伸长量x成正比，即F=kx，k的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关．理论与实践都表明k=
    YS
    L
    ，其中Y是一个由材料决定的常数，材料力学上称之为杨氏模量．
    （1）在国际单位中，杨氏模量Y的单位应该是
    D
    D
    ．
    A．N    B．m    C．N/m    D．Pa（N/m2）
    （2）有一段横截面积是圆形的橡皮筋，应用图1所示的装置测量它的杨氏模量Y的值首先利用刻度尺测量橡皮筋未受拉力时的长度如图2所示，则L=
    20.00cm
    20.00cm
    ；然后利用测量工具a测得橡皮筋未受到拉力时的直径D=4，000mm，那么测量工具a应该是
    螺旋测微器
    螺旋测微器
    ．

    （3）下表是橡皮筋受到的拉力F与伸长量x的实验记录：
    拉力F（N） 5.1 10.0 14.9 20.1 25.0
    伸长量x（mm） 16.0 31.9 47.1 63.8 80.0

    请在图3中作出F-x图象，由图象可求得该橡皮筋的劲度系数k=
    313N/m
    313N/m
    ．（保留3位有效数字）
    （4）这种橡皮筋的Y=
    4.98×106Pa
    4.98×106Pa
    ．（保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2005?青浦区模拟）如图所示的电路中，AB是一段粗细均匀的电阻线，R是保护电阻，电阻值为2欧，电源电动势为6伏，安培表内阻为零，其示数为I，滑动片P与电阻丝有良好接触，且AP长度为L，其它连接导线电阻不计．闭合电键，调节P的位置，将L和与之对应的数据记录在表．
    实验次数 1 2 3 4 5
    L（米） 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
    I（安） 1.78 1.39 1.14 0.97 0.84
    1/I（安-1）

    （1）表中第三行是电流倒数1/I，计算后填入表中，在图B、中画出1/I-L图象．
    （2）从图中求出截距b和斜率k．
    （3）根据截距和斜率，求出电源内阻r和该电阻线单位长度的电阻R．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    为了探究能量转化和守恒规律，某学习研究小组设计如图1所示装置进行实验．
    （1）为了测定整个过程电路产生的焦耳热，需要知道螺线管线圈的电阻．用替代法测线圈电阻Rx的阻值可用如图2所示电路，图中R5为电阻箱（R5的最大阻值大于待测电阻尺Rx的阻值），S2为单刀双掷开关，R0为滑动变阻器．为了电路安全，测量前应将滑动变阻器的滑片P调至
    a端
    a端
    ，电阻箱R5阻值应调至
    最大
    最大
    （选填“最大”或“最小”）．闭合S1开始实验，接下来有如下一些操作，合理的次序是
    CABED
    CABED
    （选填字母代号）：
    A．慢慢移动滑片P使电流表指针变化至某一适当位置
    B．将S2闭合在1端
    C．将S2闭合在2端
    D．记下电阻箱上电阻读数
    E．调节电阻箱R5的值，使电流表指针指在与上一次指针位置相同
    （2）按图l所示装置安装实验器材后，将质量为0.50kg蝇的条形磁铁拖一条纸带由静止释放，利用打点计时器打出如图3所示的纸带．磁铁下落过程中穿过空心的螺线管，螺线管与10Ω的电阻丝接成闭合电路，用电压传感器采集数据得到电阻两端电压与时间的U-t 图，并转换为U 2-t，如图4所示．
    ①经分析纸带在打第14点时，条形磁铁已经离线圈较远了，打第14点时磁铁速度为
    2.0
    2.0
    米/秒．0-14点过程中，磁铁的机械能损失为
    0.18
    0.18
    焦耳．
    ②若螺线管线圈的电阻是90fl，又从图4中扩一‘图线与时间轴所围的面积约为103格，可以计算磁铁穿过螺线管过程中，在回路中产生的总电热是
    0.10
    0.10
    焦耳．
    ③实验结果机械能损失与回路中电流产生的热量相差较大，试分析其原因可能有
    纸带克服摩擦力做功；磁铁克服空气阻力做功；在电磁感应过程中存在电磁辐射．
    纸带克服摩擦力做功；磁铁克服空气阻力做功；在电磁感应过程中存在电磁辐射．
    ．

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