某同学在“研究匀变速直线运动”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点,其相邻两点间的距离如图甲所示,每两个相邻的计数点之间的时间间隔均为0.10s。
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(1)试根据纸带上各个计数点间的距离,计算打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度,请将D点的速度值填在下面的表格内(保留到小数点后两位);
计数点序号 | B | C | D | E | F |
计数点对应的时刻t/s | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
通过计数点时小车的速度v/m•s﹣1 | 0.50 | 0.58 |
| 0.74 | 0.82 |
(2)以A点为计时零点,将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如图乙所示的坐标纸上,并画出小车的瞬时速度v随时间t变化的关系图线;
(3)根据第(2)问中画出的v﹣t图线,求出小车运动的加速度大小a= m/s2(保留三位有效数字)。
科目:高中物理 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高一下期末物理试卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,在竖直边界线O1O2左侧空间存在一竖直向下的匀强电场.电场强度E=100 N/C,电场区域内有一固定的粗糙绝缘斜面AB,其倾角为30°,A点距水平地面的高度为h=4 m.BC段为一粗糙绝缘平面,其长度为L=
m.斜面AB与水平面BC由一段极短的光滑小圆弧连接(图中未标出),竖直边界线O1O2右侧区域固定一半径为R=0.5 m的半圆形光滑绝缘轨道,CD为半圆形光滑绝缘轨道的直径,C、D两点紧贴竖直边界线O1O2,位于电场区域的外部(忽略电场对O1O2右侧空间的影响).现将一个质量为m=1 kg,带电荷量为q=0.1 C的带正电的小球(可视为质点)在A点由静止释放,且该小球与斜面AB和水平面BC间的动摩擦因数均为μ=
(g取10 m/s2)求:
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(1)小球到达C点时的速度大小;
(2)小球到达D点时所受轨道的压力大小;
(3)小球落地点距离C点的水平距离.
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年河北省高一上周练物理卷(解析版) 题型:选择题
如图是在同一直线运动的甲、乙两物体的x﹣t图象,下列说法不正确的是( )
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A.甲启动的时刻比乙早t1s
B.当t=t2 s时,两物体相遇
C.当t=t2 s时,两物体相距最远
D.当t=t3 s时,两物体相距x1m
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科目:高中物理 来源:2016-2017河北省高一(承智班)上周练物理卷(解析版) 题型:选择题
下列关于时间或时刻的两种说法意义相同的是( )
A.第2 s末和第3 s初 B.前3 s内和第3 s内
C.第3 s末和第2 s初 D.第1 s内和第1 s末
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科目:高中物理 来源:2016-2017河北省高一(承智班)上周练物理卷(解析版) 题型:选择题
平直公路上行驶的a车和b车,其位移时间图像分别为图中直线a和曲线b,已知b车的加速度恒定且
,t=3s时,直线a和曲线b刚好相切,下列说法正确的是
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A、a车的速度是2m/s
B、t=3s时,a、b两车的速度相等,相距最远
C、b车的初速度是8m/s
D、t=0s时a车和b车之间的距离为9m
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年贵州省兴义市高一上第一次月考物理卷(解析版) 题型:选择题
下列物体运动的情况中,可能存在的是:
A.某时刻物体的加速度很大而速度为零
B.物体的速度大小不变但加速度不为零
C.物体的速度保持不变但其速率在增大
D.物体的速率在增大但加速度却为零
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年黑龙江牡丹江一中高一9月月考理综物理卷(解析版) 题型:计算题
一辆巡逻车最快能在10 s内由静止加速到最大速度50 m/s,并能保持这个速度匀速行驶.在平直的高速公路上,该巡逻车由静止开始启动加速,追赶前方2 000 m处正以35 m/s的速度匀速行驶的一辆违章卡车.则
(1)巡逻车至少需要多少时间才能追上卡车?
(2)在追赶的过程中,巡逻车和卡车的最大距离是多少?
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科目:高中物理 来源:2016-2017学年黑龙江牡丹江市高二9月月考物理卷(解析版) 题型:选择题
用伏安法测某一电阻时,如果采用如图所示的甲电路,测量值为R1 ,如果采用乙电路,测量值为R2 ,那么R1 、R2与真实值R之间满足关系 ( )
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A.R1>R>R2 B.R>R1>R2 C.R<R1<R2 D.R1<R<R2
[来源:学+
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年河北省高二下期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
(1)下图中游标卡尺的读数为________cm, 螺旋测微器读数________cm.
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(2)下面是关于“探究求合力的方法”的实验.
①某同学的实验操作主要步骤如下:
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上; |
B.用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点,在橡皮筋的另一端拴上两条细绳,细绳的另外一端系着绳套; |
C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋伸长,结点到达某一位置O,记录下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数; |
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F; |
E.只用一个弹簧测力计,通过绳套拉橡皮筋使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按照同一标度作出这个力F′的图示;
F.比较力F′和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论.
上述步骤中,有重要遗漏的步骤的序号是 .
②如图所示为利用实验记录的结果作出的图,则图中的 是F1和F2的合力理论值, 是力F1和F2的等效合力的实际测量值.
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