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如图为电磁打点计时器实物图.对它的认识正确的是(  )
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A、应使用交流电源供电,工作电压6V以下B、开始工作时应先拉动纸带,后接通电源C、拉动纸带的速度越大,打出的点迹越密集D、当使用频率为50Hz的交流电时,每隔0.1s打一次点
分析:了解打点计时器的工作原理,就能够熟练使用打点计时器便能正确解答.
解答:解:A、电磁打点计时器使用的是6V以下的交流电源,故A正确.
B、实验过程应先接通电源,后释放纸带,否则在纸带上留下的点很少,不利于数据的处理和减小误差,故B错误.
C、纸带上打的点越密,说明相等的时间间隔位移越小,即物体运动的越慢,故C错误.
D、当使用频率为50Hz的交流电时,每隔0.02s打一次点.
故选:A.
点评:对于基本实验仪器不光要了解其工作原理,还要从实践上去了解它,自己动手去实际操作,达到熟练使用的程度.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(1)在做用打点计时器测速度的实验时,要用到打点计时器,打点计时器是一种直接记录物体运动的
B
B
的仪器.
A.位移        B.时间       C.速度         D.加速度
(2)常用的打点计时器有电磁打点计时器和电火花打点计时器两种,它们在使用时都必须使用
交流
交流
(填“直流”或“交流”)电源,其中电火花打点计时器的工作电压为
220
220
V.实验室所使用的电源频率为50Hz,则它们是每隔
0.02
0.02
s 打一个点.
(3)接通打点计时器电源和让纸带开始运动,这两个操作之间的时间顺序关系是
A
A

A.先接通电源,后让纸带运动    B.先让纸带运动,再接通电源
C.让纸带运动的同时接通电源    D.先让纸带运动或先接通电源都可以
(4)如图为用打点计时器打出的一系列点的纸带,纸带固定在一个作匀加速直线运动的小车的后面,A、B、C、D、E、F为在纸带上所选的记数点,相邻记数点间有四个点未画出,测得AB=1.20cm,BC=2.00cm,CD=2.80cm,DE=3.60cm,则打点计时器打下B点时小车的瞬时速度大小为
0.16
0.16
 m/s,小车的加速度大小为
0.8
0.8
m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

(6分)如图为用打点计时器探究碰撞中的不变量的实验:在小车A的前端粘有橡皮泥,推动小车A使之做匀速直线运动,小车A与原来静止在前方的小车B相碰并粘在一起继续做匀速直线运动,在小车A后连着纸带,电磁打电计时器电源频率为50Hz。

(1)用小木片将长木板一端垫起的目的是___________________。

(2)已测得小车A的质量m1=0.4kg,小车B质量m2=0.4kg,由以上测量结果可得碰前总动量:        kg.m/s;碰后总动量:            kg.m/s

 

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科目:高中物理 来源:2010年浙江省温州二中高二第二学期期中考试物理试题 题型:实验题

(6分)如图为用打点计时器探究碰撞中的不变量的实验:在小车A的前端粘有橡皮泥,推动小车A使之做匀速直线运动,小车A与原来静止在前方的小车B相碰并粘在一起继续做匀速直线运动,在小车A后连着纸带,电磁打电计时器电源频率为50Hz。

(1)用小木片将长木板一端垫起的目的是___________________。
(2)已测得小车A的质量m1=0.4kg,小车B质量m2=0.4kg,由以上测量结果可得碰前总动量:        kg.m/s;碰后总动量:           kg.m/s

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科目:高中物理 来源:2010年浙江省高二第二学期期中考试物理试题 题型:实验题

(6分)如图为用打点计时器探究碰撞中的不变量的实验:在小车A的前端粘有橡皮泥,推动小车A使之做匀速直线运动,小车A与原来静止在前方的小车B相碰并粘在一起继续做匀速直线运动,在小车A后连着纸带,电磁打电计时器电源频率为50Hz。

(1)用小木片将长木板一端垫起的目的是___________________。

(2)已测得小车A的质量m1=0.4kg,小车B质量m2=0.4kg,由以上测量结果可得碰前总动量:         kg.m/s;碰后总动量:            kg.m/s

 

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