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在探究单摆周期与摆长关系的实验中,精英家教网
①关于安装仪器及测量时的一些实验操作,下列说法中正确的是
 
.(选填选项前面的字母)
A.用米尺测出摆线的长度,记为摆长l
B.先将摆球和摆线放在水平桌面上测量摆长l,再将单摆悬挂在铁架台上
C.使摆线偏离竖直方向某一角度a(接近5°),然后静止释放摆球
D.测出摆球两次通过最低点的时间间隔记为此单摆振动的周期
②某同学在做实验时,单摆完成50次全振动秒表如图乙所示,则单摆周期为
 
,小球直径用游标卡尺测得如图甲所示,则读数为
 
cm.
分析:①单摆的摆长等于摆线的长度与摆球半径之和;单摆应固定在铁架台上;摆线偏角不超过5°;应测量30次或50次全振动的时间,再求出每次全振动的时间,作为周期,可减小测量误差.
②秒表分针与秒针的示数之和即是秒表的示数.10分度的游标卡尺每一分度表示的长度为0.1mm.由主尺读出整米数,由游标尺读出毫米的小数部分.
解答:解:①A.用米尺测出摆线的长度,用游标卡尺测量摆球的直径,摆线的长度加上摆球的半径记为摆长l,故A错误.
B.先将摆球和摆线连接好,固定在铁架台上,否则摆长变化,测量的误差较大,故B错误.
C.使摆线偏离竖直方向某一角度α(接近5°),从静止释放摆球让摆球振动,故C正确.
D、测出摆球两次通过最低点的时间间隔记为此单摆振动的周期,误差较大,为了减小误差,应采用累积法,即测量30次或50次全振动的时间,再求出每次全振动的时间,作为周期.故D错误.
故选:C
②由图读出秒表读数为t=90s+12.0s=102.0s,则周期为 T=
t
50
=
102
50
s=2.04s;
由图所示是10分度的游标卡尺,游标每一分度表示的长度为0.1mm.
主尺读数为29mm,游标尺示数为8×0.1mm=0.8mm,游标卡尺示数为29mm+0.8mm=29.8mm=2.98cm.
故答案为:①C;②2.04s,2.98.
点评:对于单摆实验,关键要掌握器材的选择、装置的安装、操作注意事项和实验原理.
对于基本仪器的读数是基本能力,要加强训练,培养自己的实验能力.对于游标卡尺主尺读数时,要注意是从游标尺“0”刻度线向左读数,而不是从游标尺左边缘向左读数.
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科目:高中物理 来源: 题型:

在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中,可以用刻度尺测量摆线的长度,用游标卡尺测量摆球的直径,然后算出单摆的摆长.如图1所示的是用20分度的游标卡尺(可精确到0.05mm)测量摆球的直径,此游标卡尺的读数为
13.55
13.55
mm,该实验可以用秒表测量单摆的周期,如图2所示的是用秒表记录单摆60次全振动所用时间,此秒表的读数为
75.3
75.3
s.

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科目:高中物理 来源: 题型:

在探究“单摆周期与摆长的关系”实验中,某同学用游标卡尺测量小球的直径,读数如图所示:

(1)则小球直径为D=
1.05
1.05
cm
(2)下列有关摆长与周期测量的说法正确的是
BD
BD

A.测量出来的摆线长就是摆长
B.摆长应是悬点到小球球心之间的距离
C.摆球最好摆到最高点时开始计时
D.摆球最好摆到最低点时开始计时.

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中:
①有两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图A、B所示.测量方法正确的是
A
A
(选填“A”或“B”).

②图C是用游标卡尺正确测量摆球直径的放大图,读数为
20.2
20.2
mm;
③该同学又用时间传感器代替了秒表做“用单摆测定重力加速度”的实验,他的设计如图甲所示:长为L的摆线一端固定在铁架台上,另一端连接一质量为m,半径为r的小球,在摆线上紧临小球套有一小段轻细挡光管,当单摆摆动到平衡位置时,挡光管就能挡住从光源A正对光敏电阻R1发出的细光束,信号处理系统就能形成一个电压信号,如图乙所示,R2为定值电阻.R1两端电压U与时间t的关系如图乙所示,则用此装置测得的重力加速度表达式为
π2(l+r)
T02
π2(l+r)
T02

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中,两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图甲、乙所示.测量方法正确的是
 
(选填“甲”或“乙”).
(2)实验时,若摆球在垂直纸面的平面内摆动,为了将人工记录振动次数改为自动记录振动次数,在摆球运动最低点的左、右两侧分别放置一激光光源与光敏电阻,如图甲所示.光敏电阻与某一自动记录仪相连,该仪器显示的光敏电阻阻值R随时间t的变化图线如图丙所示,则该单摆的振动周期为
 
.若保持悬点到小球顶点的绳长不变,改用直径是原小球直径2倍的另一小球进行实验,则该单摆的周期将
 
(填“变大”、“不变”或“变小”),图丁中的△t将
 
(填“变大”、“不变”或“变小”).
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