【题目】下列说法正确的是
A. 质点是一个理想化模型,实际上并不存在
B. 一个人看见某人推不动原来静止的小车,于是他说,这是因为小车的惯性太小的缘故
C. 在宇宙飞船中的物体不具有惯性
D. 惯性越大,物体抵抗运动状态变化的本领越强
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】下列说法中正确的是( )
A.不浸润液体在细管内液面会上升
B.液体与大气相接触,表面层内分子所受其他分子的作用表现为相互吸引
C.气体分子热运动的平均动能与分子间势能分别取决于气体的温度和体积
D.空气的相对湿度定义为水的饱和蒸汽压与相同温度时空气中所含水蒸气的压强之比
E.功可以全部转化为热,热量也能全部转化为功
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】阅读材料,完成下列要求。
材料一 第一次世界大战前,有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。1919年,英国科学家爱丁顿对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论,引起巨大轰动,世界范国的爱因斯坦热接踵而至。荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利、美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。在中国,梁启超发起成立的讲学社拟邀请爱因斯坦来华讲学。北京大学校长蔡元培亦发出遨请,并得到其本人应允。虽然爱因斯坦因故未能成行,但相对论却在中国广泛传播,从1917年到1923年,各种报刊登载相对论的论著、译文、通讯、报告和文献不下百篇,出版译著15种左右。
——摘编自阿尔布雷希特·弗尔辛《爱因斯坦传》等
材料二 爱因斯坦热在中国方兴未艾之际,正是国内东方文化与西方文化论战正酣之时。以梁启超为代表的部分知识分子认为,东方文明与西方文明史是两种不同类型的文明,前者以道德文明为核心,后者以科学精神为核心。梁启超前往欧洲考察一年多,1920年回国后写道:“一百年物质的进步,比从前三千年所得还加几倍。我们人类不惟没有得着幸福,倒反带来许多灾难。好像沙漠中失路的旅人,远远望见个大黑影,拼命往前赶,以为可以靠他向导。哪知赶上几程,影子却不见了,因此无限凄惶失望。影子是谁?就是这位‘科学先生’。欧洲人做了一场科学万能的大梦,到如今却叫起科学破产来……我们可爱的青年啊,立正!开步走!大海对岸那边有好几万万人,愁着物质文明破产,哀哀欲绝的喊救命,等着你来超拔他哩!我们在天的祖宗、三大圣(孔子、老子、墨子)和许多前辈,眼巴巴盼望你完成他的事业,正在拿他的精神来加佑你哩。”
——摘编自李喜所·元青《梁启超传》等
(1)根据材料一并结合所学知识,说明爱因斯坦热兴起的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出当时中国知识界对西方科学的态度,并予以评析。
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【题目】已知某弹簧振子做简谐振动的振幅为4cm,下列说法正确的是
A. 振子的最大位移是8cm
B. 从任意时刻起,一个周期内振子通过的路程是16cm
C. 从任意时刻起,半个周期内振子通过的路程是8cm
D. 从任意时刻起,1/4周期内振子通过的路程是4cm
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【题目】关于磁通量的说法中正确的是( )
A. 磁通量有正负之分,所以磁通量是矢量
B. 引入磁通量的概念,是为了描述磁场中某一个面的磁场分布情况
C. 引入磁通量的概念,是为了描述磁场中某一点的磁场分布情况
D. 由磁通量计算式Φ=BS可知,在匀强磁场中磁通量就等于磁感应强度与线圈面积的乘积
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【题目】类比是一种常用的研究方法,我们在直线运动的教学中,由v-t图线和横轴围成的面积求位移的大小从而推出位移公式,借鉴此方法分析下列说法中不正确的是
A. 由F-t(力-时间)图线和横轴围成的面积数值上等于对应时间内力的冲量
B. 由F-S(力-位移)图线和横轴围成的面积数值上等于对应位移内力所做的功
C. 由U-I(电压-电流)图线和横轴围成的面积数值上等于对应的电流变化过程中的电功率
D. 由I-t(电流-时间)图线和横轴围成的面积数值上等于对应时间内通过导体的电量
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【题目】下列现象与对应的光学原理正确的是( )
A. 夜晚水面上月亮的倒影,是光的折射现象
B. 望远镜和显微镜上都有目镜,这是利用了凹透镜成像
C. 爷爷佩戴老花镜读书看报,是利用了凸透镜对光线的聚光作用
D. 树荫下形成圆形光斑,属于光的反射现象
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【题目】一个物体从A点运动到B点,则( )
A. 物体的位移可能与物体运动的路程相同
B. 物体的位移可能是正值也可能是负值
C. 物体位移的大小总是小于或等于物体运动的路程
D. 物体的位移是直线,而路程是曲线
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【题目】关于固体、液体,下列说法正确的是 。
A.同种物质可能以晶体和非晶体两种不同的形态出现
B.使未饱和汽变成饱和汽,可采用升高温度的方法
C.液晶既不是液体也不是晶体,但它具有晶体的某些物理性质
D.一些昆虫之所以能停在水面上,是因为它们受到水的浮力等于昆虫的重力
E.相对湿度反映了空气中水蒸气含量接近饱和的程度
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