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    【题目】对于水平放置的平行板电容器，下列说法正确的是 （ ）

    A．只将两极板的间距加大，电容将增大

    B．只将两极板平行错开，使正对面积减小，电容将减小

    C．在下板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的陶瓷板，电容将增大

    D．在下板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的铝板，电容将减小

    【答案】BC

    【解析】

    试题分析：将两极板的间距加大，d增大，由电容决定式得知，电容将减小．故A错误．将两极板平行错开，使正对面积减小，S减小，由电容决定式得知，电容将减小．故B正确．在下板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的陶瓷板，增大，C增大．故C正确．在下板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的铝板，板间距离减小．电容将增大．故D错误．故选BC。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组想测量木板对木块的摩擦力所做的功，装置如图所示，一木块放在粗糙的水平长木板上，左侧栓有一细线，跨过固定在木板边缘的滑轮与重物连接，木块右侧与穿过打点计时器的纸带相连，长木板固定在水平实验台上。实验时，木块在重物牵引下向右运动，重物落地后，木块继续向左做匀减速运动，下图给出了重物落地后打点计时器打出的纸带，系列小黑点是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。打点计时器所用交流电频率为50Hz，不计纸带与木块间的作用力。

    （1）可以判断纸带的________（左或右）端与木块连接。

    （2）根据纸带提供的数据计算打点计时器在打下A点和B点时木块的速度：vA＝ m/s，vB＝ m/s。（结果均保留两位有效数字）

    （3）要测量在AB段木板对木块的摩擦力所做的功WAB，还需要的实验器材是_______，还应测量的物理量是 。（填入所选实验器材和物理量前的字母）

    A．木板的长度l

    B．木块的质量m1

    C．木板的质量m2

    D．重物质量m3

    E．木块运动的时间t

    F．AB段的距离lAB

    G．天平

    H．刻度尺

    I．弹簧秤

    （4）在AB段，木板对木块的摩擦力所做的功的关系式WAB＝ 。（用vA、vB和第（3）问中测得的物理量的字母表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一个内壁光滑的圆锥形筒的轴线垂直于水平面，圆锥筒固定，有质量相同的小球A和B，沿着筒的内壁在水平面内做匀速圆周运动，如图所示，A的运动半径较大，则（ ）

    A．A球的角速度必大于B球的角速度

    B．A球的线速度必大于B球的线速度

    C．A球的运动频率必大于B球的运动频率

    D．A球对筒壁的压力必大于B球对筒壁的压力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】左手定则中规定大拇指伸直方向代表以下哪个物理量的方向（　　）

    A.磁感强度B.电流强度C.速度D.安培力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于质点的说法中，正确的是（ ）
    A.质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义
    B.体积很小、质量很小的物体都可看成质点
    C.不论物体的体积、质量多大，只要物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计，就可以看成质点
    D.只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示,质量为m的物体从地面上方H高处无初速度释放，落在水平地面后砸出一个深为h的坑，不计空气阻力，则在整个过程中（ ）

    A. 重力对物体做功为mgH

    B. 物体的重力势能减少了mg（h+H）

    C. 外力对物体做的总功为零

    D. 地面对物体平均阻力大小为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】 “研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．

    （1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图甲中与B相连的弹簧测力计的示数为 N。

    （2）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是 ．

    （3）（单选题）本实验采用的科学方法是 ．

    A．理想实验法 B．等效替代法

    C．控制变量法 D．建立物理模型法

    （4）（多选题）实验中可减小误差的措施有 ．

    A、两个分力F1、F2的大小要尽量大些

    B、两个分力F1、F2间夹角要尽量大些

    C、拉橡皮筋的细绳要稍长一些

    D、拉橡皮筋时，弹簧测力计、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行

    （5）该实验的结论是：在误差允许的范围内，力的合成遵循 法则 ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在研究“对不同物体做相同功情况下，物体质量与速度的关系”时，提出了以下四种猜想：

    A．m∝v B．m∝

    C．m∝v2 D．m∝

    为验证猜想的正确性，该同学用如图所示的装置进行实验：将长木板平放在水平桌面上，木块固定在长木板一端，打点计时器固定在木块上，木块右侧固定一轻弹簧．用连接纸带的小车压缩弹簧至长木板的虚线处由静止释放，打点计时器在纸带上打下一系列点，选取点迹均匀的一部分纸带，计算出小车匀速运动的速度v1，测出小车的质量m1；然后在小车上加砝码，再次压缩弹簧至木板虚线处由静止释放小车，计算出小车和砝码匀速运动的速度v2，测出小车和砝码的总质量m2；再在小车上加砝码，重复以上操作，分别测出v3、m3……

    （1）每次实验中，都将小车压缩弹簧至长木板的虚线处由静止释放，目的是_______________；若要消除每次实验中小车和纸带受到的阻力对小车运动的影响，应进行的实验操作是____________．

    （2）某次实验采集的五组数据如下表：

    m/kg

    0．10

    0．20

    0．30

    0．40

    0．50

    v/（m·s－1）

    1．000

    0．707

    0．577

    0．500

    0．447

    由表格数据直观判断，明显不正确的两个猜想是A、B、C、D中的________；若对某个猜想进行数据处理并作图，画出了如图所示的图象，则图中的横坐标应是________．

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