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    混凝土价廉且坚固耐压，但不耐拉，通常在混凝土建筑物须承受张力的部分用钢筋来加固，如图5－9所示．楼板和阳台的加固钢筋位置都正确的是(　　)

    　A　　　　　B　　　　　C　　　　　　D

    图5－9


    解析：当有物体压在钢筋混凝土上的时候，在平台上表面受的是压力，下表面受的是拉力，在阳台的上表面受的是拉力，下表面受的是压力，应在承受拉力的部分用钢筋加固，所以应当采用D所示的放置方式．

    答案：D

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，两极板与电源相连接，电子从负极板边缘垂直电场方向射入匀强电场，且恰好从正极板边缘飞出，现在使电子入射速度变为原来的两倍，而电子仍从原位置射入，且仍从正极板边缘飞出，则两极板的间距应变为原来的

    A．2倍             B．4倍

    C．0.5倍           D．0.25倍

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图3－1所示，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置­时间(x­t)图线，由图可知(　　)

    图3－1

    A．在时刻t1，a车追上b车

    B．在时刻t2，a、b两车运动方向相反

    C．在t1到t2这段时间内，b车的速率先减小后增加

    D．在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车的大

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图4－3，为测量做匀加速直线运动的小车的加速度，将宽度均为b的挡光片A、B固定在小车上，测得二者间距为d.

    图4－3

    (1)当小车匀加速经过光电门时，测得两挡光片先后经过的时间Δt1和Δt2，则小车加速度a＝__________.

    (2)(多选题)为减小实验误差，可采取的方法是(　　)

    A．增大两挡光片宽度b

    B．减小两挡光片宽度b

    C．增大两挡光片间距d

    D．减小两挡光片间距d

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    有一辆遥控电动玩具汽车，已知车内电动马达驱动后轮转动．玩具汽车的后轮、前轮分别放在平板小车甲、乙之上．如图5－3所示．按动遥控器上的“前进”、 “后退”键，汽车就能前进或后退，地面与甲、乙车之间的摩擦力不计．以下叙述正确的是(　　)

    A．按动遥控器上的“前进”键，乙车对前轮摩擦力向前，乙车相对地面向前进

    B．按动遥控器上的“前进”键，甲车对后轮摩擦力向前，甲车相对地面向后退

    C．按动遥控器上的“后退”键，甲车对后轮摩擦力向后，甲车相对地面向前进

    D．按动遥控器上的“后退”键，乙车对前轮摩擦力向后，乙车相对地面向后退

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图5－15所示，质量为m的物体放在水平放置的钢板C上，与钢板的动摩擦因数为μ，由于光滑导槽A、B的限制，物体只能沿水平导槽运动．现使钢板以速度v1向右运动，同时用水平力F沿导槽的方向拉动物体使物体以速度v2沿导槽运动，则F的大小为(　　)

    A．等于μmg B．大于μmg

    C．小于μmg D．不能确定

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图6－6所示，A、B两球用劲度系数为k1的轻弹簧相连，B球用长为L的细线悬于O点，A球固定在O点正下方，且O、A间的距离恰为L，此时绳子所受的拉力为F1.现把A、B间的弹簧换成劲度系数为k2的轻弹簧，仍使系统平衡，此时绳子所受的拉力为F2，则F1与F2的大小关系为(　　)

    A．F1<F2

    B．F1>F2

    C．F1＝F2

    D．因k1、k2大小关系未知，故无法确定

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具(如图7－18)．设拖把头的质量为m，拖杆质量可忽略；拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数μ，重力加速度为g.某同学用该拖把在水平地板上拖地时，沿拖杆方向推拖把，拖杆与竖直方向的夹角为θ.

    (1)若拖把头在地板上匀速移动，求推拖把的力的大小．

    (2)设能使该拖把在地板上从静止刚好开始运动的水平推力与此时地板对拖把的正压力的比值为λ.已知存在一临界角θ0，若θ≤θ0，则不管沿拖杆方向的推力多大，都不可能使拖把从静止开始运动．求这一临界角的正切tanθ0.

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某探究性学习小组欲探究光滑斜面上物体的加速度与物体质量及斜面倾角是否有关．实验室提供如下器材：

    A．表面光滑的长木板(长度为L)，

    B．小车，

    C．质量为m的钩码若干个，

    D．方木块(备用于垫木板)，

    E．米尺，

    F．秒表.

    质量时间次数

    M

    M＋m

    M＋2m

    1

    1.42

    1.41

    1.42

    2

    1.40

    1.42

    1.39

    3

    1.41

    1.38

    1.42

    实验过程：

    第一步，在保持斜面倾角不变时，探究加速度与质量的关系．实验中，通过向小车放入钩码来改变物体质量，只要测出小车由斜面顶端滑至底端所用时间t，就可以由公式a＝________求出a.某同学记录了数据如上表所示：根据以上信息，我们发现，在实验误差范围内质量改变之后平均下滑时间________(填“改变”或“不改变”)，经过分析得出加速度与质量的关系为________．

    第二步，在物体质量不变时，探究加速度与倾角的关系．实验中通过改变方木块垫放位置来调整长木板的倾角，由于没有量角器，因此通过测量出木板顶端到水平面高度h，求出倾角α的正弦值sinα＝.某同学记录了高度和加速度的对应值，并在坐标纸上建立适当的坐标轴后描点作图如图11－5，请根据他所作的图线求出当地的重力加速度g＝________m/s2.进一步分析可知，光滑斜面上物体下滑的加速度与倾角的关系为________．

    图11－5

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