【题目】(1)图是物理教师在做“探究库仑力的大小与距离的关系”的演示实验，该老师通过摩擦的方法让绝缘支架上的物体 O 带上电，然后在 P1 处挂上用绝缘细线连接的小球，他又用第二个带电体和小球接触让小球带电。在比较短时间内把小球依次挂在 P1，P2 和 P3 处， 观察小球偏离的角度，从而得出:“库仑力随两电荷间距离的增大而减小”。下列标号为该实验所包含的知识
①摩擦起电创造了电荷
②接触起电创造了电荷
③摩擦起电和接触起电都没有创造电荷
④该实验中物体和小球带同种电荷
⑤该实验中物体和小球带异种电荷
⑥该实验用到了“控制变量”的思想
⑦该实验用到了“放大”的思想
其中符合要求的标号是：______
A.①④⑥
B．③④⑥
C．②③⑦
D．①⑤⑦
(2)图是“验证机械能守恒定律”的实验装置图，以下列出了一些实验步骤：
①用天平测出重物和夹子的质量
②把打点计时器用铁夹固定放到桌边的铁架台上，使两个限位孔在同一竖直面内
③把打点计时器接在交流电源上，电源开关处于断开状态
④将纸带穿过打点计时器的限位孔，上端用手提着，下端夹上系住重物的夹子，让重物靠 近打点计时器，处于静止状态
⑤接通电源，待计时器打点稳定后释放纸带，之后再断开电源
⑥用秒表测出重物下落的时间
⑦更换纸带，重新进行两次实验
对于本实验，以上序号中不必要的两个步骤是_____
A．②⑤
B.③⑦
C．①⑥
D．①④
(3)图是某同学利用光电门和气垫导轨做“探究碰撞中的不变量”的实验装置图，下列做法正确的是____
A．用压强计测量滑块的质量
B．用米尺测量挡光片的宽度
C．用秒表测量挡光片通过光电门的时间
D．用挡光片的宽度除以挡光时间来近似计算滑块的瞬时速度
【答案】（1）B；（2）C；（3）D
【解析】
（1）摩擦起电和接触起电都没有创造电荷，只是电荷的转移，故③正确；实验中物体与小球相互排斥，带同种电荷，故④正确；该实验在不改变物体与小球带电量的情况下，改变物体与小球的距离，来探究库仑力的大小与距离的关系，用到了“控制变量”的思想，故⑥正确。故选：B
（2）验证机械能守恒定律，需要
，即
，不需要测量重物的质量，①不必要；可以根据打点计时器打出的点来计算时间，不需要用秒表测出重物下落的时间，⑥不必要。故选：C
（3）A.测量滑块的质量需要用天平，故A错误；
B.挡光片很窄，测量宽度需要用游标卡尺或螺旋测微器，故B错误；
C. 测量挡光片通过光电门的时间用光电计时器，故C错误；
D. 用挡光片的宽度除以挡光时间来近似计算滑块的瞬时速度，故D正确。
故选：D
浙大优学小学年级衔接捷径浙江大学出版社系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，有一水平传送带以6 m/s的速度按顺时针方向匀速转动，传送带右端连着一段光滑水平面BC，紧挨着BC的水平地面DE上放置一个质量M= 1kg的木板，木板上表面刚好与BC面等高.现将质量m=1 kg的滑块轻轻放到传送带的左端A处，当滑块滑到传送带右端B时刚好与传送带的速度相同，之后滑块又通过光滑水平面BC 滑上木板。滑块与传送带间的动摩擦因数
,滑块与木板间的动摩擦因数
,木板与地面间的动摩擦因数
,取g= 10m/s2。求：
(1)滑块从传送带A端滑到B端，相对传送带滑动的路程；
(2)滑块从传送带A端滑到B端，传送带因传送该滑块多消耗的电能；
(3)设木板受到的最大静摩擦力跟滑动摩擦力相等，则木板至少多长 才倉旨使滑块不从木板上掉下来。
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【题目】如图，水平细杆上套一环A，环A与球B间用一不可伸长轻质绳相连，质量分别为mA＝0.4 kg和mB＝0.3 kg，由于B球受到水平风力作用，使环A与球B相对静止一起向右匀速运动。运动过程中，绳始终保持与竖直方向夹角θ＝30°，重力加速度g取10 m/s2，作出所研究的对象受力分析图，并求：(答案可带根号)
(1)B球受到的水平风力F风大小和绳子拉力T大小；
(2)环A与水平杆间的动摩擦因数μ
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【题目】近日，在熊熊乐园的运动场上，卡通世界的动物们举办了一次规模空前宏大的直线跑步比赛， 其主角是乌龟和兔子，下图是乌龟和兔子的 x-t 图像，其中说法正确的是（ ）
A. t ＝0 时，兔子在乌龟的前面
B. 兔子的路程大小比乌龟的路程大
C. 乌龟先到达终点
D. 兔子运动的速率始终比乌龟大
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【题目】物体以初速度v0沿光滑斜面向上匀减速直线运动，经时间t，速度减为零，通过的路程为s，则( )
A. 经
时，速度为
，通过的路程为
B. 经时，速度为，通过的路程为
C. 经时，速度为，所用的时间为
D. 以上说法都不对
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【题目】如图所示，一个熊孩子把质量为 M ＝1.9 kg 的物块放在光滑的水平桌面边缘处于静止状态，此时桌面离水平地面的高度为 h ＝1.25 m，然后他用橡皮枪把质量为 m ＝0.1 kg 的子弹以v0 ＝10 m/s 的水平速度射入物块后，并留在木块中离开桌面（g ＝10 m/s2），求：
(1)子弹和木块一起将以多大的速度水平抛出去？
(2)子弹射入木块的过程中系统损失的机械能为多少？
(3)此后物块落地点离桌面边缘的水平距离为多少？
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【题目】如图甲所示，将某一物体每次以不变的初速率从底端沿足够长的粗糙斜面向上推出，调节斜面与水平方向的夹角
，实验测得物体冲上斜面的最大距离x与斜面倾角的关系如图乙所示，g取10m／s2，不计空气阻力。求
(1)物体的初速率；
(2)物体与斜面间的动摩擦因数；
(3)当斜面倾角
时，物体冲上斜面的最大距离为多少？经时间t＝0．8s物体离斜面底端的距离为多大（sin37°＝0．6，cos37°＝0．8）。
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【题目】如图所示，长为L=0.9m的细线，一端固定在O点，另一端拴一质量为m=0.05kg的小钢球，现使小球恰好能在竖直面内做完整的圆周运动，即小球到达最高点时线中拉力恰好为零。g=10m/s2。
（1）求小球通过最高点A时的速度vA；
（2）若小球通过最低点B时，细线对小球的拉力T为小球重力的5倍，求小球通过最低点B时的速度vB。
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【题目】如图所示的实验装置可以验证牛顿运动定律，小车上固定一个盒子，盒子内盛有砂子．砂桶的总质量(包括桶以及桶内砂子质量)记为m，小车的总质量(包括车、盒子及盒内砂子质量)记为M.
（1）实验前必须进行的操作有______
A、调节定滑轮高度使细绳与长木板平行
B、打点计时器接直流电源
C、长木板有定滑轮一端垫起一定角度平衡摩擦力
D、长木板有打点计时器一端垫起一定角度平衡摩擦力
(2)验证在质量不变的情况下，加速度与合力成正比．从盒子中取出一些砂子，装入砂桶中，称量并记录砂桶的总重力mg，将该力视为合力F，对应的加速度a则从打下的纸带中计算得出．多次改变合力F的大小，每次都会得到一个相应的加速度．本次实验中，桶内的砂子取自小车中，故系统的总质量不变．以合力F为横轴，以加速度a为纵轴，画出a－F图象，图象是一条过原点的直线．
（3）①a－F图象斜率的物理意义是____________．
②你认为把砂桶的总重力mg当做合力F是否合理？
答：__________．(选填“合理”或“不合理”)
③本次实验中，是否应该满足Mm这样的条件？
答：__________(选填“是”或“否”)；
(4)验证在合力不变的情况下，加速度与质量成反比．保持桶内砂子质量m不变，在盒子内添加或去掉一些砂子，验证加速度与质量的关系．本次实验中，桶内的砂子总质量不变，故系统所受的合力不变．用图象法处理数据时，以加速度a为纵轴，应该以__________的倒数为横轴．
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