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(8分)如图所示,在“研究电磁感应现象”的实验中,首先要按图(甲)接线,以查明电流表指针的偏转方向与电流方向的关系;然后再按图(乙)将电流表与B连成一个闭合回路,将A与电池、滑动变阻器和开关串联成另一个闭合电路。

 

在图(甲)中,当闭合S时,观察到电流表指针向左偏(不通电时指针停在正中央)。则在图(乙)中,

(1)将S闭合后,将螺线管A插入螺线管B的过程中,电流表的指针将______(填“向左”“向右”或“不发生”,下同)偏转;

(2)螺线管A放在B中不动,电流表的指针将______偏转;

(3)螺线管A放在B中不动,将滑动变阻器的滑动触片向右滑动时,电流表的指针将______偏转;

(4)螺线管A放在B中不动,突然切断开关S时,电流表的指针将______偏转。

(1)向右  (2)不发生  (3)向右  (4)向左

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用如图所示的电路图研究小灯泡L(2.4V,1.0W)的伏安特性曲线,并测出该灯泡在额定电压下正常工作时的电阻值,检验其标称的准确性.
(1)在闭合开关S前,滑动变阻器触头应放在
a
a
端.(选填“a”“b”)
(2)根据电路图可看出,此实验采用的是电流表
外接法
外接法
 (选填“内接法”或“外接法”)

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网现代汽车中有一种先进的制动机构,可保证车轮在制动时不是完全刹死滑行,而是让车轮仍有一定的滚动.经研究这种方法可以更有效地制动,它有一个自动检测车速的装置,用来控制车轮的转动,其原理如图,铁质齿轮P与车轮同步转动,右端有一个绕有线圈的磁体,M是一个电流检测器.当车轮带动齿轮转动时,线圈中会有电流,这是由于齿靠近线圈时被磁化,使磁场增强,齿离开线圈时磁场减弱,磁通变化使线圈中产生了感应电流.将这个电流经放大后去控制制动机构,可有效地防止车轮被制动抱死.如图所示,在齿a转过虚线位置的过程中,关于M中感应电流的说法正确的是(  )

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科目:高中物理 来源:2013-2014学年河南师大附中高二上学期期中物理试卷(本部)(解析版) 题型:实验题

在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,实验室提供了小灯泡(2.5 V,0.3 A)、电流表、电压表以及滑动变阻器等实验器材:

(1)请在图甲上把变阻器连接完整,要求灯泡上的电压能够从零开始。

(2)图乙为实验中某同学连接好的实验电路图,在开关S闭合之前,应把滑动变阻器的滑动片P移到________位置(填“A端”或“B端”);实验中滑动片P从中间位置向B端移动过程中会观察到电压表读数变________(填“大”或“小”).

(3)如图所示是该研究小组测得小灯泡的I-U关系图线。由图线可知,小灯泡灯丝电阻随温度的升高而      (填“增大”、“减小”或“不变”);当小灯泡两端所加电压为2V时,其灯丝电阻值约为        Ω。(保留两位有效数字)

 

 

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科目:高中物理 来源:2012年人教版高中物理必修一4.2实验:探究加速度与力、质量的关系(解析版) 题型:实验题

用如图所示的装置研究在作用力F一定时,小车的加速度a与小车质量M的关系,某位同学设计的实验步骤如下:

A.用天平称出小车和小桶及其内部所装沙子的质量;

B.按图装好实验器材;

C.把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂沙桶;

D.将电磁打点计时器接在6 V电压的蓄电池上,接通电源,放开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,并在纸带上标明小车质量;

E.保持小桶及其内部所装沙子的质量不变,增加小车上的砝码个数,并记录每次增加后的M值,重复上述实验;

F.分析每条纸带,测量并计算出加速度的值;

G.作aM关系图象,并由图象确定aM关系.

(1)该同学漏掉的重要实验步骤是______,该步

骤应排在______实验步骤之后.

(2)在上述步骤中,有错误的是________,应把__________改为____________.

(3)在上述步骤中,处理不恰当的是______,应把__________改为____________.

 

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科目:高中物理 来源:同步题 题型:实验题

用如图所示的装置研究在作用力F一定时,小车的加速度a与小车质量m的关系,某位同学设计的实验步骤如下:
A.用天平称出小车和托盘 及所装重物的质量;
B.按图安装好实验器材;
C.把轻绳系在小车上并绕 过定滑轮悬挂托盘及重物;
D.将电磁打点计时器接在6V电压的蓄电池上,接通电源,放开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,并在纸带上标明小车质量;
E.保持托盘及重物的质量不变,增加小车上的砝码个数,并记录每次增加后的m值,重复上述实验;
F.分析每条纸带,测量并计算出加速度的值;
G.作a-m关系图象,并由图象确定a与m的关系。
(1)该同学漏掉的重要实验步骤是_____________,该步骤应排在_____________步实验之后。
(2)在上述步骤中,有错误的是_____________,应把_____________改为_____________。
(3)在上述步骤中,处理不恰当的是_____________ ,应把_____________改为_____________。

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