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    1．放在光滑水平面上的物体受到水平向右的力F1和水平向左的力F2，原先F1＞F2，物体开始运动后，在F1的大小逐渐减小，直到等于F2的过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．物体向右运动，速度逐渐增大B．物体在F1和F2的作用下做曲线运动
    C．物体向右运动，加速度逐渐减小D．物体先向右运动，后向左运动

    分析 根据牛顿第二定律得出加速度的变化，根据合力的方向确定加速度的方向，结合加速度方向与速度方向的关系判断速度的变化．

    解答 解：开始时F1＞F2，知合力方向向右，物体从静止开始向右运动后，F1的大小逐渐减小到F2的过程中，则合力逐渐减小，加速度逐渐减小，由于加速度的方向与速度方向相同，则速度逐渐增大，故AC正确，BD错误．
    故选：AC

    点评 解决本题的关键知道加速度的方向与合力的方向相同，当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．如图所示，P、Q为两个等量的异种电荷，以靠近P点的O为原点，沿两电荷的连线建立x轴，沿直线向右为x轴正方向，一带正电的粒子从O点由静止开始在电场力作用下运动到A点，已知A点与O点关于PQ两电荷连线的中点对称，粒子的重力忽略不计，在从O到A的运动过程中，下列关于粒子的运动速度v和加速度a随时间t的变化、粒子的动能Ek和运动径迹上电势φ随位移x的变化图线可能正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．如图所示，长为3L的轻杆可绕水平轴O自由转动，Oa=2Ob，杆的上端固定一质量为m的小球（可视为质点），质量为M的正方体静止在水平面上，不计一切摩擦力．开始时，竖直轻细杆右侧紧靠着正方体物块，由于轻微的扰动，杆逆时针转动，带动物块向右运动，当杆转过60°时杆与物块恰好分离．重力加速度为g．当杆与物块分离时，下列说法正确的是（　　）
    A．小球的速度大小为$\sqrt{\frac{8mgL}{4m+M}}$B．小球的速度大小为$\sqrt{\frac{32mgL}{16m+M}}$
    C．物块的速度大小为$\sqrt{\frac{2mgL}{4m+M}}$D．物块的速度大小为$\sqrt{\frac{2mgL}{16m+M}}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列图象中，可以表示物体做匀加速直线运动的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图所示，重力为500N的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引重200N的物体，当绳与水平面成60°角时，物体静止．不计滑轮与绳的摩擦．求：
    （1）绳子对物体的拉力大小；
    （2）地面对人的支持力和摩擦力的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图所示为研究平行板电容器电容的实验．电容器充电后与电源断开，电量Q将不变．
    （1）当极板间插入其它的电介质板时，电容器的电容将增大（填“增大”、“减小”或“不变”），于是我们发现，静电计指针偏角将减小．（填“增大”、“减小”或“不变”）
    （2）若将左板向上平移一小段距离，会发现静电计指针偏角将增大．（填“增大”、“减小”或“不变”）
    （3）若将左板向左平移一小段距离，会发现静电计指针偏角将增大．（填“增大”、“减小”或“不变”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，在多数情况下，跳伞运动员跳伞后最初一段时间内降落伞不张开．经过一段时间后，降落伞张开，运动员做减速运动．假若降落伞受到阻力与速度大小成正比，即f=kv，降落伞张开前所受的阻力忽略不计．已知跳伞运动员和跳伞总质量为m．则下列说法中正确的是（　　）
    A．降落伞张开以后，运动员运动过程中加速度一直在增大
    B．降落伞刚张开时，运动员处于超重状态
    C．若运动员质量m增加一倍，则最后匀速运动时重力做功的功率也增加一倍
    D．运动员运动过程中机械能始终减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．测量滑块与水平桌面之间的动摩擦因数的实验装置如图所示．实验步骤如下：

    ①用游标卡尺测量挡光条的宽度l；用米尺测量O点到光电门A之间的距离d；
    ②调整轻滑轮，使细线水平；
    ③让滑块上的挡光条在桌面上O点的正上方并在砝码盘中加上一定的砝码，然后从O点由静止释放滑块，读出力传感器的读数F和数字毫秒计上显示的挡光条经过光电门的时间△t；
    ④根据挡光条的宽度l、O点到光电门A之间的距离d、挡光条经过光电门的时间△t，求出滑块运动时的加速度a；
    ⑤多次重复步骤③④，得到多组力的数据F与对应的滑块加速度a；
    ⑥根据上述实验数据作出a-F图象，计算滑块与水平桌面之间的动摩擦因数μ．
    请回答下列问题：
    （1）滑块的加速度a可以用d、l、△t表示，则a的表达式为$\frac{{l}^{2}}{2d△{t}^{2}}$．
    （2）在此实验中不要求（填“要求”或“不要求”）砝码和砝码盘的总质量远小于滑块、挡光条以及力传感器的总质量．
    （3）在实验步骤⑤中，我们得到多组力的数据F与对应的滑块加速度a的数据如下表所示，请在坐标纸中画出a-F图象．
    测量次数12345
    力传感器读数F（N）0.320.430.510.580.66
    测量计算的加速度a（m/s2）0.591.201.511.892.31
    （4）根据图象求出滑块与水平桌面之间的动摩擦因数μ=0.12（保留两位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．质量为5kg的物体，在水平恒力F=20N的作用下，从静止开始加速后速度达到2m/s，经过位移2m，则物体与水平面间的动摩擦因数是多少？

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