如图所示,空间存在相互垂直的匀强电场和匀强磁场,电场的方向竖直向下,磁场方向水平(图中垂直纸面向里),一带电油滴P恰好处于静止状态,则下列说法正确的是( )
A.若仅撤去电场,P可能做匀加速直线运动
B.若仅撤去磁场,P可能做匀加速直线运动
C.若给P一初速度,P不可能做匀速直线运动
D.若给P一初速度,P可能做匀速圆周运动
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科目:高中物理 来源: 题型:
某电场的电场线如图所示,仅受电场力作用的同一点电荷分别运动到图中所给的M、N上,点电荷的加速度大小为
和
,由图可知
A.
﹥
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B.
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C.
=
D.无法比较
和
的大小
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科目:高中物理 来源: 题型:
建筑工人施工时,需要将物体运送到高处。高处的建筑工人通过定滑轮拉动绳子ab,为防止物体与墙壁相碰,站定在地面上的另一个建筑工人还需要用绳子cb拉住物体,使物体与墙壁的距离始终保持不变,如果工人拉绳子cb方向不变,则在物体缓慢上升的过程中
A.绳ab上的拉力增大,绳bc上的拉力减小
B.绳ab上的拉力减小,绳bc上的拉力增大
C.两根绳上的拉力均增大
D.两根绳上的拉力均减小
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科目:高中物理 来源: 题型:
某组同学“探究a与F、m之间的定量关系”,将细绳一端 拴在小车上,另一端绕过定滑轮,使小车在钩码的牵引下运动,以此定量研究a与F、m之间的关系。此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块、钩码、天平等。组装的实验装置如图甲所示。
(1)若要完成该实验,必须的实验器材还有哪些 。
(2)实验前平衡摩擦力的具体操作为:取下钩码,把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节,直到轻推小车后,纸带上打出的点迹 ,即完成平衡摩擦力。
(3)实验开始时,他先调节木板上定滑轮的高度,使牵引小车的细绳与木板平行。他这样做的目的是下列的哪个 (填字母代号)
A.避免小车在运动过程中发生抖动
B.可使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰
C.可以保证小车最终能够实现匀速直线运动
D.可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力
(4)平衡摩擦后,当他用多个钩码牵引小车时,发现小车运动过快,致使打出的纸带上点数太少,难以选到合适的点计算小车的速度。在保证所挂钩码数目不变的条件下,请你利用本实验的器材提出一种各解决方法: 。
(5)图乙是实验中获得的一条纸带的一部分,选取O、A、B、C计数点,已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz,则每两计数点之间还有4个点,打B点时小车的瞬时速度大小为____m/s(保留三位有效数字),小车运动的加速度为_________m/s2. (保留二位有效数字)
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如图所示,A、B、C、D为匀强电场中相邻的四个等势面,一个电子垂直经过等势面D时,动能为40eV,飞经等势面C时,电势能为-20eV,飞至等势面B时动能为20eV,已知相邻等势面间的距离为5cm,则下列说法不正确的是(重力不计)( )
A.等势面C的电势为20V
B.匀强电场的场强大小为200V/m
C.电子再次飞经D等势面时,动能为10eV
D.电子的运动为匀变速直线运动
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科目:高中物理 来源: 题型:
实际电压表内阻并不是无限大,可等效为理想电流表与较大的电阻的串联.现要测量一只量程已知的电压表的内阻,器材如下:
A.待测电压表(量程6V,内阻约2kΩ待测)一只;
B.电流表(量程3A,内阻0.01Ω)一只;
C.电池组(电动势约为4V,内阻不计);
D.滑动变阻器一个;
E.变阻箱(可以读出电阻值,0---9999Ω)一个;
F.开关和导线若干.
某同学利用上面所给器材,进行如下实验操作:
(1)该同学设计了如图a、图b两个实验电路.为了更准确地测出该电压表内阻的大小,你认为其中相对比较合理的是 (填“图a”或“图b”)电路。
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(2)用你选择的电路进行实验时,闭合电键S,多次改变变阻器阻值,读出多组读数R和电压表的读数,由测得的数据作出
图像,如上图c所示,则电源的电动势E= V;电压表的内阻RV=
。
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如图所示,质量均为m的A、B两球之间系着一根不计质量的弹簧,放在光滑的水平面上,A球紧靠竖直墙壁.今用水平力F将B球向左推压弹簧,平衡后,突然将F撤去,在这一瞬间,表述正确的是( )
A.B球的速度为零,加速度为零
B.B球的速度不为零,加速度也不为零
C.B球的速度不为零,加速度为零
D.B球的速度为零,加速度不为零
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