| A. | 放射性元素的半衰期与原子所处的化学状态和外部条件无关 | |
| B. | 光电效应和康普顿效应深入揭示了光的粒子性,前者表明光子具有能量,后者表明光子除了具有能量外还具有动量 | |
| C. | 在${\;}_{7}^{14}N$+${{\;}_{2}^{4}H}_{E}$→${\;}_{8}^{17}O$+X核反应中,X是质子,这个反应过程叫衰变 | |
| D. | 各种气体原子的能级不同,跃迁时发射光子的能量(频率)不同,因此利用不同的气体可以制成五颜六色的霓虹灯 | |
| E. | 根据波尔理论,氢原子的核外电子由较高能级跃迁到较低能级时,要释放一定频率的光子,同时电子的动能减小,电势能增大. |
分析 半衰期由核内部自身因素决定,与外界因素无关;光电效应和康普顿效应深入揭示了光的粒子性;衰变是自发的,而人工转变是合成的;根据波尔理论,氢原子的核外电子由较高能级跃迁到较低能级时,要释放一定频率的光子,同时电子的动能增大,电势能减小.
解答 解:A、原子核的半衰期由核内部自身因素决定,与原子所处的化学状态和外部条件无关.故A正确;
B、光电效应和康普顿效应深入揭示了光的粒子性,前者表明光子具有能量,后者表明光子除了具有能量外还具有动量.故B正确;
C、在${\;}_{7}^{14}N$+${{\;}_{2}^{4}H}_{E}$→${\;}_{8}^{17}O$+X核反应中,依据质量数与质子数守恒,则X是质子,但这个反应过程不叫衰变,而是原子核的人工转变.故C错误;
D、根据波尔理论,各种气体原子的能级不同,跃迁时发射光子的能量(频率)不同,因此利用不同的气体可以制成五颜六色的霓虹灯.故D正确;
E、根据波尔理论,氢原子的核外电子由较高能级跃迁到较低能级时,要释放一定频率的光子,电势能减小;同时,根据:$\frac{k{e}^{2}}{{r}^{2}}$=$\frac{m{v}^{2}}{r}$,可知电子的动能随轨道的减小而增大.故E错误.
故选:ABD.
点评 该题考查半衰期与外界、衰变与人工转变的区别、以及波尔理论等,重点是波尔理论,要牢记氢原子的核外电子由较高能级跃迁到较低能级时,释放能量,但是电子的动能却增大.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | A、B两小球间的库仑力变大 | B. | A、B两小球间的库仑力变小 | ||
| C. | A小球对MO杆的压力变大 | D. | A小球对MO杆的压力肯定不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | 2 | D. | $\frac{{\sqrt{2}}}{2}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 汤姆生发现电子,表明原子具有核式结构 | |
| B. | 氡的半衰期为3.8天,若有4个氡原子核,经过7.6天就只剩下1个 | |
| C. | 按照波尔理论,氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时,电子的动能减小,原子总能量增加 | |
| D. | 太阳辐射的能量主要来自太阳内部的核裂变反应 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | P1的平均密度比P2的小 | B. | P1的第一宇宙速度比P2的大 | ||
| C. | S1的向心加速度比S2的小 | D. | S1的公转周期比S2的小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 加速度a与△v成正比,与△t成反比;$\frac{△v}{△t}$表示速度的变化率,是标量 | |
| B. | 加速度a的值由零逐渐增到某一值,则物体的速度一直增大;位移也一直增大 | |
| C. | 加速度为正,物体一定加速运动;加速度为负,物体一定减速运动 | |
| D. | 利用a=$\frac{△v}{△t}$求得的加速度是△t时间内的平均加速度a的方向与△v的方向相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 位移 | B. | 平均速度 | C. | 路程 | D. | 时间间隔 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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