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关于摩擦力,下列说法正确的是
A.人走路时,脚和地面之间的摩擦力阻碍人的运动
B.滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反
C.受静摩擦力作用的物体一定是静止不动的
D.摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同
D

试题分析:人走路时,前脚和地面之间的摩擦力阻碍人的运动,而后脚和地面之间的摩擦力促使人的运动,则A错;滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动方向相反,但与实际运动方向可能相同也可能相反,则B错、D正确;受静摩擦力作用的物体中是与相接触的物体之间是相对静止的,但物体实际状态可能是运动的也可能是静止的,则C错。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

某实验小组用如图所示的装置测量弹簧的劲度系数k.当挂在弹簧下端的砝码处于静止状态时,测出弹簧受到的拉力F与对应的弹簧长度L(弹簧始终在弹性限度内),列表记录如下:
实验次数iFi(N)Li(cm)
10.4960.20
20.9861.60
31.4763.05
41.9664.65
52.4566.10
62.9467.55
因为逐差法常用于处理自变量等间距变化的数据组,所以小组一成员用逐差法处理数据,具体如下:将表中第三列相邻的两项求差,得出弹簧伸长量△L=Li-Li-1,每个△L都是与相同的拉力△F=0.49N相对应的伸长量,求出△L的平均值
.
△L
=
(L2-L2)+(L3-L2)+…(L6-L5)
5
=
L6-L1
5
=
67.55-60.20
5
cm=1.47cm
故该弹簧的劲度系数为k=
△F
.
△L
=
0.49N
1.47cm
=0.333N/cm
该成员在实验数据处理中存在的问题是:______;
请你用逐差法处理表格中的数据,尽量精确计算出弹簧的劲度系数k=______N/cm(结果保留三位有效数字).

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,在水平方向推力F1和F2作用下,水平桌面上的木块向右做匀速直线运动。F1=10N,F2=2N。从撤去F1,到木块停止运动前,木块所受的摩擦力f的大小和方向分别为
A.f=8N,方向向右B.f=8N,方向向左
C.f=10N,方向向左D.f=2N,方向向右

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

甲图中小明用60N的水平力推木箱,木箱不动,此时木箱受的摩擦力为F1,乙图中小明用100N的水平力恰好能推动木箱,此时木箱受的摩擦力为F2,丙图中小明把木箱推动了,此时木箱受的摩擦力为F3,木箱对地面的压力300N,木箱与地面动摩擦因数为0.3,则F1、F2、F3的大小分别为
A.0N,100N,300NB.60N,100N,90N
C.60N,100N,300ND.0N,100N,90N

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

质量为m的木块在拉力F的作用下,在水平地面上做匀速运动,如图所示,已知木块与地面间的动摩擦因数为μ,那么物体受到的滑动摩擦力大小为(   )
A.μmgB.μ(mg+Fsinθ)
C.μ(mg-Fsinθ)D.Fcosθ

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于摩擦力的理解下列说法正确的是(  )
A.摩擦力的方向一定与物体相对于地面的运动方向相反
B.摩擦力的方向可能与物体相对于地面的运动方向相同
C.当动摩擦因数确定时,滑动摩擦力的大小一定与重力成正比
D.当动摩擦因数确定时,静摩擦力的大小一定与重力成正比

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(12分)如图所示,质量为2Kg的物体静止在倾角为300的斜面上.

(1)请画出物体所受外力的示意图;
(2)计算静止在斜面上时物体受到的摩擦力F的大小;
(3)若再把该物体放在粗糙程度相同的450的斜面上,受到的摩擦力大小和放在300斜面上时一样大,计算物体和斜面间的动摩擦因数

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,重6N的木块静止在倾角为θ=30°的斜面上,若用平行于斜面沿水平方向大小等于4 N的力推木块,木块能保持静止,则木块所受的静摩擦力大小等于(    )
A.4 NB.3 NC.5 ND.6 N

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,倾角为θ的斜面体静止在水平桌面上,质量为m的木块静止在斜面体上。设木块受到的摩擦力大小为f,桌面与斜面体间的动摩擦因数为μ,则桌面对斜面体的摩擦力大小是(   )
A.mgsinθB.μmgcosθC.fcosθD.0

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