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    【题目】下面是某同学对电场中的一些概念及公式的理解，其中正确的是（　　）

    A. 根据电场强度的定义式可知，电场中某点的电场强度与试探电荷所带的电荷量成反比

    B. 根据电容的定义式可知，电容器的电容与其所带电荷量成正比，与两极板间的电压成反比

    C. 根据真空中点电荷的电场强度公式可知，电场中某点的电场强度与场源电荷所带的电荷量无关

    D. 根据电势差的定义式可知，带电荷量为1 C的正电荷，从A点移动到B点克服电场力做功为1 J，则A、B两点间的电势差为﹣1 V

    【答案】D

    【解析】试题分析：电场强度取决于电场本身，与有无试探电荷无关，所以不能理解成电场中某点的电场强度和试探电荷的电量成反比，故A错误；电容是描述电容器容纳电荷本领的物理量，取决于电容器本身，并不是电容器的电容与所带电荷量成正比，与两极板间的电压成反比，故B错误；根据点电荷的场强公式知：Q是场源电荷，所以电场中某点电场强度与场源电荷的电量成正比，与该点到场源电荷距离的平方成反比，故C正确；据电势差的定义式知，带电量为正电荷，从A点移动到B点克服电场力做功为，即电场力做功为，则A、B点的电势差为，故D错误。

    故选：C

    练习册系列答案
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    【题目】小明用如图所示的健身装置来锻炼腿部和手臂的肌肉．使用时，当绳A端固定不动，手在B端用力FB拉绳，使总重为G的物体匀速上升，若每个滑轮重，则FB=___________；当绳B端固定不动，腿在A端用力FA拉绳，仍使该重物匀速上升，则FA=_________．（不考虑绳重和摩擦）

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    【题目】如图所示为一空腔导体周围的电场线分布图，电场方向如图中箭头所示，M、N、P、Q是以O为圆心的一个圆周上的四点，其中M、N在一条直电场线上，P、Q在一条曲电场线上，下列说法正确的有(　　)

    A. M点的电场强度比N点的电场强度小

    B. P点的电势比Q点的电势低

    C. 负电荷在P点的电势能小于其在Q点的电势能

    D. M、O间的电势差等于O、N间的电势差

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。以下说法符合史实的是（ ）

    A. 焦耳发现了电流的热效应

    B. 卡文迪许利用库伦扭秤实验得出了电荷间的相互作用规律

    C. 奥斯特不仅提出了场的概念，而且用电场线和磁感线直观地描绘了场

    D. 安培发现了电流的磁效应

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图,直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置一时间(x－t)图线。由图可知（ ）

    A. 在时刻t1 ， b车追上a车

    B. 在时刻t2 ，a、b两车运动方向相反

    C. 在t1到t2这段时间内，b车的速率先增加后减少

    D. 在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车的大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）电磁打点计时器是一种记录运动位移和时间信息的仪器，使用_______电源，工作电压___________．

    （2）使用打点计时器分析物体运动情况的实验中，有以下基本步骤：

    A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面

    B．把打点计时器固定在木板的没有滑轮的一端，并连好电路

    C．换上新的纸带，再重做两次

    D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面

    E．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动

    F．把一条细绳栓在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码

    G．断开电源，取出纸带

    （3）如图是某同学在研究小车做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带，ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间还有四个点没有画出．

    已知电源频率为50Hz，则纸带上相邻两个计数点间的时间间隔为______s，从图中读数A、B两点间距x=_____cm；C点对应的速度是_____m/s；小车的加速度是____m/s2（计算结果保留三位有效数字）

    （4）若电源的实际频率低于50Hz时，但仍按50Hz计算，则计算得到的C点速度将比真实速度___（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，物块a、b和c的质量相同，a和b、b和c间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连，通过系在a上的细线悬挂于固定点O；整个系统处于静止状态；现将细绳剪断，将物块a的加速度记为a1，S1和S2相对原长的伸长力分别为Δl1和Δl2，重力加速度大小为g，在剪断细绳瞬间

    A．a1=3g B．a1=0 C．Δl1=2Δl2 D．Δl1=Δl2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验时，得到一条点迹清晰的纸带如图所示，在纸带上依次选出7个计数点，分别标以O、A、B、C、D、E和F，每相邻的两个计数点间还有四个点未画出，每相邻两计数点间时间间隔为T，打点计时器所用电源的频率是50 Hz。

    （1）测得C.D两点间距x4＝2.70 cm，D.E两点间距x5＝2.90 cm，则根据此数据计算：在打D点时的速度公式为______ (用x4、x5、T表示)，小车的速度值vD＝_____ m/s(保留三位有效数字)

    （2）该同学分别算出其他点的速度：

    vA＝0.220 m/s， vB＝0.241 m/s，

    vC＝0.258 m/s， vE＝0.300 m/s，

    请根据以上数据在如图所示的坐标纸上，作出小车运动的v-t图象_____。

    （3）由vt图像知小车在做_________运动，并由v-t图象求出加速度的大小为_______m/s2。(保留三位有效数字)

    （4）将图线延长与纵轴相交，交点的速度是________，此速度的物理含义是________．(保留三位有效数字)

    （5）如果当时电网中交变电流的频率HZ，而做完实验的同学并不知道，那么加速度的测量值比实际值_______（填偏大或偏小）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学做探究动能定理的实验,如图所示,图中小车在一条橡皮筋的作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功为W.当用2条,3条…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度都由打点计时器所打的纸带测出.

    (1)除了图中已有的器材外,还需要导线、开关、_______(填测量工具)和_______电源(填“交流”或“直流”).

    (2)若粗糙的木板水平,小车在橡皮筋的作用下,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置是_____

    A.橡皮筋处于原长状态

    B.橡皮筋仍处于伸长状态

    C.小车在两个铁钉连线处

    D.小车已过两个铁钉连线处

    (3)实验中小车会受到阻力,可以使木板适当倾斜来平衡摩擦力,需要在__________ (填“左”或“右”)侧垫高木板.

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