【题目】一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动,如图所示,在滑动过程中,物体m受到的力是: ( )
A. 重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力
B. 重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力
C. 重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力
D. 重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力
【答案】B
【解析】试题分析:受力分析的一般步骤和方法是求解力学问题的一个关键,在整个高中物理学习的全过程中占有极重要的地位,对物体进行受力分析,通常可按以下方法和步骤进行:
1. 明确研究对象,亦即是确定我们是要分析哪个物体的受力情况.
2. 隔离物体分析.亦即将所确定的研究对象从周围物体中隔离出来,进而分析周围有哪些物体对它施加力的作用,方向如何,并将这些力一一画在受力图上,在画支持力、压力和摩擦力的方向时容易出错,要熟记:弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直,摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动(或趋势)方向相反.
3. 分析受力的顺序:一重、二弹、三摩擦,沿接触面或点逐个去找.有时根据概念或条件与判断.
本题可按照受力分析的一般步骤对物体受力分析.
解:物体受到撞击力后在惯性的作用下沿斜面向上运动,物体并不受冲力的作用,
所以对物体受力分析,重力竖直向下,斜面对物体的支持力垂直斜面向上,和沿斜面向下的滑动摩擦力,所以B正确.
故选B.
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【题目】如图所示,质量为m的物体,放在一固定斜面上,当斜面倾角为30°时恰能沿斜面匀速下滑。对物体施加一大小为F的水平向右恒力,物体可沿斜面匀速向上滑行。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,当斜面倾角增大并超过某一临界角θ时,不论水平恒力F多大,都不能使物体沿斜面向上滑行(重力加速度为g),试求:
(1)物体与斜面间的动摩擦因数;
(2)水平恒力F的大小
(3)这一临界角θ的大小。
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【题目】如图所示,A、B两物体叠放在水平地面上,已知A、B的质量分别为mA=10kg,mB=20kg,A、B之间,B与地面之间的动摩擦因数为μ=0.5.一轻绳一端系住物体A,另一端系于墙上,绳与竖直方向的夹角为37°今欲用外力将物体B匀速向右拉出,求:
(1)绳子的拉力?
(2)所加水平力F的大小.(取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)
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【题目】(1)某同学利用如图装置,探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后,物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处).从纸带上便于测量的点开始,每5个点取1个计数点,相邻计数点间的距离如图所示.打点计时器电源的频率为50Hz.
①通过分析纸带数据,可判断物块在1----6计数点间做_________________运动
②计数点5对应的速度大小为_____________ (保留三位有效数字)
③物块减速运动过程中加速度的大小为a=_______________. (保留三位有效数字)
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【题目】某天,小锐在上学途中沿人行道以速度向一公交车站走去,发现一辆公交车正以速度从身旁的平直公路同向驶过,此时他们距车站.为了乘上该公交车,当公交车从身旁经过时他立即匀加速向前跑去,加速度,达到最大速度后匀速前进.假设公交车匀速行驶到距车站处开始匀减速刹车,刚好到车站停下.求:
(1)公交车刹车过程中加速度的大小;
(2)分析公交车至少需在车站停留多长时间小锐才能赶上?(不计车长)
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【题目】将一正电荷从无穷远处移入电场中M点,电势能减少了8.0×10-9J,若将另一等量的负电荷从无穷远处移入电场中的N点,电势能增加了9.0×10-9J,则下列判断中正确的是( )
A. φM<φN<0 B. φN>φM>0
C. φN<φM<0 D. φM>φN>0
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【题目】质量为5kg的物体,在平行于斜面向上的拉力F=40N作用下,由静止开始沿斜面向上运动.已知斜面足够长,倾角为37°,物体与斜面间的动摩擦因数为0.2,力F作用5s后撤去,取g=10m/s2,求:
(1)物体在前5s内的位移;
(2)物体沿斜面向上滑行的最远距离.
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【题目】下列说法中正确的是
A.放在水平桌面上的物体所受弹力的方向是竖直向下的
B.同一地点物体的重力与它的质量成正比
C.施力物体施力在先,受力物体受力在后
D.拿一细竹杆拨动水中漂浮的木块,木块受到的弹力是由于木块发生形变而产生的。
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【题目】某同学在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中,选用一条纸带进行数据处理。
(1)该同学选取的纸带应是________(填“A”或“B”);
A.点迹清晰且间距适当 B.点迹模糊或出现划线
(2)若打点计时器使用的电源频率变大,其它条件不变,纸带上相邻两点间的距离和原来相比将_____(填“A”或“B")。
A.变大 B.变小
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