如图所示,A和B的质量分别是1kg和2kg,弹簧和悬线的质量不计,在A上面的悬线烧断的瞬间( )
A.A的加速度等于 | B.A的加速度等于 |
C.B的加速度为零 | D.B的加速度为 |
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
关于弹簧的劲度系数k,在弹簧弹性限度内下列说法中正确的是 ( )
A.与弹簧所受的拉力有关,拉力越大,k值也越大. |
B.与弹簧发生的形变有关,形变越大,k值越小. |
C.由弹簧本身决定,与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关. |
D.与弹簧本身特征、所受拉力大小、形变的大小都有关. |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
在下图所示的三种情况中,砝码的质量均为M,不计一切摩擦和弹簧秤的重力,则三个弹簧秤的示数T1、T2、T3的关系是( )
A.T1 = T2 =T3 | B.T1 = T3 <T2 | C.T1 <T2 <T3 | D.T1 = T2 <T3 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧a、b串接在一起,a弹簧的一端固定在墙上,如图所示.开始时弹簧均处于原长状态,现用水平力作用在b弹簧的p端向右拉动弹簧,已知a弹簧的伸长量为L,则
A.b弹簧的伸长量也为L |
B.b弹簧的伸长量为 |
C.P端向右移运动的距离为2L |
D.P端向右移运动的距离为 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
下列几个关于力学问题的说法中正确的是 ( )
A.米、千克、牛顿等都是国际单位制中的基本单位 |
B.摩擦力的方向可能与物体的运动方向垂直 |
C.放在斜面上的物体,其重力沿垂直斜面的分力就是物体对斜面的压力 |
D.伽利略在研究运动和力的关系时提出了著名的斜面实验,应用的物理思想方法属于“等效替代” |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方向的夹角为30o,弹簧C水平,则弹簧A、C的伸长量之比为
A. B. C.1:2 D. 2:1
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,跳水运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时,下列说法正确的是( )
A.跳板发生形变,运动员的脚没有发生形变 |
B.运动员受到的支持力,是跳板发生形变而产生的 |
C.此时跳板对运动员的支持力和运动员的重力等大 |
D.此时跳板对运动员的支持力大于运动员对跳板的压力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图,物体A、B用细绳与弹簧连接后跨过滑轮.A静止在倾角为45°的粗糙斜面上,B竖直悬挂.已知质量mA=3mB,不计滑轮摩擦,现将斜面倾角由45°减小到30°,下列说法正确的是 ( ).
A.弹簧的弹力大小不变
B.物体A对斜面的压力将减少
C.物体A受到的静摩擦力将减小
D.弹簧的弹力及A受到的静摩擦力都不变
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
山东省实验中学秋季运动会胜利召开,李同学对运动场的塑胶跑道特别感兴趣,他想测出运动鞋与塑胶跑道之间的摩擦因数,于是他做了如下的实验,用弹簧秤测出一只崭新运动鞋的重力为2.5N, 用弹簧秤水平拉着这只运动鞋在跑道上匀速运动时,弹簧秤的示数为2N.
①请利用上述数据算出运动鞋与塑胶跑道之间的动摩擦因数;
②若已知弹簧秤的量程为10N,0刻度与10N刻度之间的距离为8cm, 则该秤弹簧的劲度系数为多少N/m?(弹簧秤是精确的)
③若运动员穿着完全相同的运动鞋站在塑胶跑道上,运动鞋与塑胶跑道间的动摩擦因数是否变化?请说明原因。
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