分析 验证动量守恒定律实验中,质量可测而瞬时速度较难.因此采用了落地高度不变的情况下,水平射程来反映平抛的初速度大小,所以仅测量小球抛出的水平射程来间接测出速度.过程中小球释放高度不需要,小球抛出高度也不要求.最后可通过质量与水平射程乘积来验证动量是否守恒.
解答 解:①验证动量守恒定律实验中,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系,直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的,但是通过落地高度不变情况下水平射程来体现速度.故答案是C
②实验时,先让入射球ml多次从斜轨上S位置静止释放,找到其平均落地点的位置P,测量平抛射程OP.然后,把被碰小球m2静置于轨道的水平部分,再将入射球ml从斜轨上S位置静止释放,与小球m2相碰,并多次重复.测量平均落点的位置,找到平抛运动的水平位移,因此步骤中D、E是必须的,而且D要在E之前.至于用天平秤质量先后均可以.所以答案是ADE
③设落地时间为t,则v0=$\frac{OP}{t}$,${v}_{1}=\frac{OM}{t}$,${v}_{2}=\frac{ON}{t}$;
而动量守恒的表达式是m1v0=m1v1+m2v2
动能守恒的表达式是$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}=\frac{1}{2}{m}_{1}{v}_{1}^{2}+\frac{1}{2}{m}_{2}{v}_{2}^{2}$
所以若两球相碰前后的动量守恒,则m1•OM+m2•ON=m1•OP 成立
若碰撞是弹性碰撞,动能是守恒的,则有${m}_{1}•O{M}^{2}+{m}_{2}•O{N}^{2}={m}_{1}•O{P}^{2}$成立
④m1OP=45g×44.49cm=2002.05gcm;
m1•OM+m2•ON=45g×35.20cm+7.5g×55.68=2001.6gcm
故说明在误差允许的范围内,碰撞前后的动量守恒;
⑤发生弹性碰撞时,被碰小球获得速度最大,根据
动量守恒的表达式是m1v0=m1v1+m2v2
由$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}=\frac{1}{2}{m}_{1}{v}_{1}^{2}+\frac{1}{2}{m}_{2}{v}_{2}^{2}$
得动能守恒的表达式是${m}_{1}•O{M}^{2}+{m}_{2}•O{N}^{2}={m}_{1}•O{P}^{2}$
联立解得${v}_{2}=\frac{2{m}_{1}}{{m}_{1}+{m}_{2}}{v}_{0}$,因此最大射程为
sm=$\frac{2×45}{45+7.5}$×44.49=76.27cm;m
故答案为:①C ②ADE ③m1•OM+m2•ON=m1•OP m1•OM2+m2•ON2=m1•OP2
④2002.05g.cm 2001.6g.cm 在实验误差范围内,碰撞前后动量守恒
⑤76.27
点评 对于验证动量守恒定律,要学会在相同高度下,水平射程来间接测出速度,并利用动能守恒定律来解最大速度.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 当弹簧与杆垂直时小球动能最大 | |
| B. | 当小球沿杆方向的合力为零时小球动能最大 | |
| C. | 在小球自开始下滑至滑到最低点的过程中克服弹簧所做的功小于mgh | |
| D. | 在小球自开始下滑至滑到最低点的过程中克服弹簧所做的功等于mgh |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 干簧管与日光灯电路中的启动器工作原理完全相同,在电路中发挥的作用也相同 | |
| B. | 电压表V1的示数不变,电流表A1的示数变大 | |
| C. | 电压表V2的示数增加、电流表A2的示数增加 | |
| D. | 若电压表V3的示数是5伏,则铁芯中磁通量变化率的最大值是5$\sqrt{2}$wb/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 棒的重心位置在D点 | |
| B. | 棒的右端B比左端A粗 | |
| C. | AB两端细绳对A、B拉力的合力竖直向上 | |
| D. | O点对细绳的拉力沿DO方向斜向上 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 雨后出现彩虹属于光的干涉 | |
| B. | 日光照射在肥皂膜上出现彩色条纹属于光的衍射 | |
| C. | 通过一个狭缝观察日光灯可看到彩色条纹属于光的干涉 | |
| D. | 光的偏振现象说明光是横波 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 冰壶在冰面上的运动直接验证了牛顿第一定律 | |
| B. | 冰壶在冰面上做运动状态不变的运动 | |
| C. | 冰壶在冰面上的运动说明冰壶在运动过程中惯性慢慢减小 | |
| D. | 冰壶在运动过程中抵抗运动状态变化的“本领”是不变的 |
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